Маленькое смущение в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит посещать фермы. В прошлое воскресенье Сэм увидел большое животное. Он хотел сказать, что это лошадь. Он крикнул: «Смотрите на лошадку!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду игрушку. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «лошадь», «лошадка», «наездник» и «верхом». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все прекрасно поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомимся с членами.
Лошадь — это большое животное. Это большое существо. Мы называем его «Большое животное». Лошадка — маленький друг. Это игрушка или маленькая лошадка. Мы называем ее «Маленький друг». Наездник — эксперт по верховой езде. Так называют того, кто ездит на лошадях. Мы называем его «Эксперт по верховой езде». Верхом — место для верховой езды. Это спина лошади. Мы называем его «Место для верховой езды».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм часто видит лошадь. Он играет с лошадкой каждый день. Он иногда встречает наездника. Он редко сидит верхом.
На детской площадке Сэм рисует лошадь сейчас. Он катается на лошадке сегодня. Он смотрит, как выступает наездник. Он чувствует себя верхом скоро.
В школе Сэм узнает о лошади. Он раскрашивает картинку с лошадкой. Он читает о наезднике. Он представляет себе верховую езду.
В природе Сэм замечает дикую лошадь. Он видит оставленную игрушку-лошадку. Он восхищается опытным наездником. Он мечтает о приключениях верхом.
Каждое слово показывает время. Лошадь — это вещь сейчас. Лошадка — игрушка сейчас. Наездник — человек сейчас. Верхом — место сейчас.
Измерение роли
Слова выполняют работу в предложениях. Некоторые называют. Некоторые описывают.
Дома лошадь называет животное. «Посмотрите на лошадь». Лошадка называет игрушку. «Держи лошадку». Наездник называет человека. «Он наездник». Верхом называет место. «Ездить верхом».
На детской площадке лошадь называет животное. «Нарисуй лошадь». Лошадка называет игрушку. «Катайся на лошадке». Наездник называет человека. «Наездник прыгает». Верхом называет место. «Сидеть верхом».
В школе лошадь называет животное. «Изучай лошадь». Лошадка называет игрушку. «Раскрась лошадку». Наездник называет человека. «Наездник тренируется». Верхом называет место. «Представь себе верховую езду».
В природе лошадь называет животное. «Заметь лошадь». Лошадка называет игрушку. «Найди лошадку». Наездник называет человека. «Наездник едет». Верхом называет место. «Мечтай о верховой езде».
Большое животное называет существ. Маленький друг называет игрушки. Эксперт по верховой езде называет людей. Место для верховой езды называет места.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома лошадь стоит одна. «Лошадь бежит». Лошадке нужны «а» или «the». «Лошадка ржет». Наезднику нужны «а» или «the». «Наездник тренируется». Верхом нужны «on» или «the». «Верхом».
На детской площадке лошадь стоит одна. «Погладь лошадь». Лошадке нужна «the». «Лошадка качается». Наезднику нужна «the». «Наездник выступает». Верхом нужна «on». «Кататься верхом».
В школе лошадь стоит одна. «Люби лошадь». Лошадке нужна «a». «Лошадка милая». Наезднику нужна «the». «Наездник учит». Верхом нужна «on». «Учиться верхом».
В природе лошадь стоит одна. «Дикие лошади бродят». Лошадке нужна «the». «Лошадка потерялась». Наезднику нужна «a». «Появляется наездник». Верхом нужна «on». «Путешествовать верхом».
Большое животное независимо. Маленькому другу нравятся артикли. Эксперту по верховой езде нравятся артикли. Месту для верховой езды нравятся предлоги.
Измерение нюансов
Небольшие изменения меняют смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «большая лошадь» для настоящего животного. Скажите «маленькая лошадка» для игрушки. Скажите «опытный наездник» для всадника. Скажите «кататься верхом» для способа.
На детской площадке «нарисуй лошадь» называет животное. «Катайся на лошадке» использует игрушку. «Смотри на наездника» видит человека. «Сидеть верхом» означает на спине.
В школе «изучай лошадь» — это животное. «Раскрась лошадку» — это игрушка. «Читай о наезднике» — это всадник. «Представь себе верховую езду» — это место.
В природе «заметь дикую лошадь» — это реальность. «Найди игрушку-лошадку» — это подделка. «Восхищайся наездником» — это человек. «Мечтай о верховой езде» — это опыт.
Используйте Большое животное для настоящих лошадей. Используйте Маленький друг для игрушечных лошадей. Используйте Эксперта по верховой езде для всадников. Используйте Место для верховой езды для спины.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «лошадка» для настоящей лошади. Неправильно: «Я видел большую лошадку». Правильно: «Я видел большую лошадь». Почему? «Лошадка» для маленьких игрушечных лошадей. Настоящие лошади — просто «лошадь». Совет для запоминания: «Лошадка маленькая, лошадь большая».
Ловушка вторая: использование «лошадь» для игрушки. Неправильно: «У меня есть игрушечная лошадь». Правильно: «У меня есть игрушечная лошадка». Почему? «Лошадь» — настоящее животное. Для игрушек мы говорим «лошадка». Совет для запоминания: «Игрушка получает лошадку, настоящая получает лошадь».
Ловушка третья: использование «наездник» как место. Неправильно: «Я сижу на наезднике». Правильно: «Я сижу верхом». Почему? «Наездник» — это человек, который ездит. Спина лошади — «верхом». Совет для запоминания: «Человек едет, на спине сидят».
Ловушка четвертая: использование «верхом» как человека. Неправильно: «Он верхом». Правильно: «Он наездник». Почему? «Верхом» — это спина лошади. Человек, который ездит, — «наездник». Совет для запоминания: «Спина — это место, человек — это человек».
Ловушка пятая: путаница всех четырех в одном предложении. Неправильно: «Наездник лошадка верхом лошадь». Правильно: «Наездник едет на лошади. Он сидит верхом, а не на лошадке». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: это реально? Игрушка? Всадник? Место? Совет для запоминания: «Реальное, игрушка, всадник, место — выбери одно».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Скоро вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы говорите о настоящем животном, используйте «лошадь». Если вы говорите об игрушечной лошади, используйте «лошадка». Если вы называете того, кто ездит на лошадях, используйте «наездник». Если вы говорите о спине лошади, используйте «верхом». Помните об их партнерах. «Лошадь» стоит одна. «Лошадке» нравятся «а» или «the». «Наезднику» нравятся «а» или «the». «Верхом» нравятся «on» или «the». Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Папа говорит: «Посмотри на большую ___». Варианты: лошадь / лошадка. Ответ: лошадь. Потому что это настоящее животное.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я катаюсь на игрушечной ___!» Варианты: наездник / лошадка. Ответ: лошадка. Потому что это игрушка.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Он опытный ___». Варианты: верхом / наездник. Ответ: наездник. Потому что он всадник.
Задание Б: Орлиные глаза. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я видел лошадку. Он верхом. Она ездит на наезднике. Я сижу на лошадке».
Исправления: «Вчера я видел лошадь. Он наездник. Она ездит верхом. Я сижу на лошадке».
Задание В: Будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейная ферма. Используйте «лошадь» и «наездник». Пример: Лошадь большая. Наездник опытный.
Сцена: Природная тропа. Используйте «лошадка» и «верхом». Пример: У меня есть игрушка-лошадка. Я катаюсь верхом.
Что вы узнали
Вы научились различать лошадь, лошадку, наездника и верхом. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы заметили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Укажите сегодня на настоящую лошадь. Скажите одно предложение со словом «лошадка» за ужином. Нарисуйте картинку наездника сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.