Небольшое смущение в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он обожает урок музыки. В прошлый вторник Сэм хотел сказать, что играет на инструменте. Он крикнул: «Я instrumental!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду «полезный». Сэму стало неловко. Такое случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их instrument, instrumental, instrumentally и instrumentalist. Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все прекрасно поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомимся с членами.
Instrument — это музыкальный инструмент. Он называет устройство для извлечения звука. Мы называем его «Музыкальный инструмент». Instrumental — это полезный художник. Он описывает что-то полезное или поддерживающее. Мы называем его «Полезный художник». Instrumentally — это помощник поддержки. Он показывает, как что-то помогает достичь цели. Мы называем его «Помощник поддержки». Instrumentalist — это музыкант. Он называет того, кто играет на инструменте. Мы называем его «Музыкант».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм ежедневно видит instrument. Он instrumental в домашних делах. Он instrumentally часто помогает. Он еженедельно слушает instrumentalist.
На игровой площадке Сэм находит барабан instrument. Он instrumental в играх. Он instrumentally играет с друзьями. Он наблюдает за выступлением instrumentalist.
В школе Сэм узнает об instrument. Он instrumental в проектах. Он instrumentally работает на уроке. Сегодня он встречает instrumentalist.
В природе Сэм слышит птиц как instruments. Он instrumental в строительстве гнезд. Он instrumentally собирает еду. Он наблюдает, как поет птица instrumentalist.
Каждое слово показывает время. Instrument называет сейчас. Instrumental описывает сейчас. Instrumentally изменяет действие сейчас. Instrumentalist называет сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые называют. Некоторые описывают.
Дома instrument называет вещь. «Играть на instrument». Instrumental описывает помощь. «Он instrumental». Instrumentally описывает действие. «Помогать instrumentally». Instrumentalist называет человека. «Слышать instrumentalist».
На игровой площадке instrument называет барабан. «Найти instrument». Instrumental описывает игры. «Он instrumental». Instrumentally описывает игру. «Играть instrumentally». Instrumentalist называет исполнителя. «Смотреть instrumentalist».
В школе instrument называет флейту. «Изучать instrument». Instrumental описывает проекты. «Он instrumental». Instrumentally описывает работу. «Работать instrumentally». Instrumentalist называет игрока. «Встретить instrumentalist».
В природе instrument называет звук птицы. «Слышать instrument». Instrumental описывает строительство. «Он instrumental». Instrumentally описывает сбор. «Собирать instrumentally». Instrumentalist называет певца. «Наблюдать instrumentalist».
Музыкальный инструмент называет устройства. Полезный художник украшает существительные. Помощник поддержки изменяет глаголы. Музыкант называет людей.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома instrument стоит один. «Играть instrument». Instrumental нуждается в «is» или «are». «Он instrumental». Instrumentally нуждается в глаголе. «Помогать instrumentally». Instrumentalist нуждается в «an» или «the». «Слышать instrumentalist».
На игровой площадке instrument стоит один. «Найти instrument». Instrumental нуждается в «is». «Он instrumental». Instrumentally нуждается в глаголе. «Играть instrumentally». Instrumentalist нуждается в «an». «Смотреть instrumentalist».
В школе instrument стоит один. «Изучать instrument». Instrumental нуждается в «is». «Он instrumental». Instrumentally нуждается в глаголе. «Работать instrumentally». Instrumentalist нуждается в «an». «Встретить instrumentalist».
В природе instrument стоит один. «Слышать instrument». Instrumental нуждается в «is». «Он instrumental». Instrumentally нуждается в глаголе. «Собирать instrumentally». Instrumentalist нуждается в «an». «Наблюдать instrumentalist».
Музыкальный инструмент независим. Полезному художнику нравятся связующие глаголы. Помощник поддержки обнимает глаголы. Музыканту нравятся артикли.
Измерение нюансов
Небольшой выбор меняет смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «играть instrument» для устройства. Скажите «он instrumental» для полезности. Скажите «помогать instrumentally» для поддерживающего действия. Скажите «слышать instrumentalist» для музыканта.
На игровой площадке «найти instrument» называет барабан. «Он instrumental» описывает его роль. «Играть instrumentally» показывает командную работу. «Смотреть instrumentalist» называет исполнителя.
В школе «изучать instrument» — это флейта. «Он instrumental» означает ключевого помощника. «Работать instrumentally» показывает сотрудничество. «Встретить instrumentalist» знакомит с игроком.
В природе «слышать instrument» сравнивает птиц с музыкой. «Он instrumental» помогает строить гнезда. «Собирать instrumentally» поддерживает группу. «Наблюдать instrumentalist» называет поющую птицу.
Используйте Музыкальный инструмент для устройств. Используйте Полезный художник для полезных ролей. Используйте Помощник поддержки для поддерживающих действий. Используйте Музыкант для музыкантов.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «instrumental» в качестве существительного. Неправильно: «Я играю instrumental». Правильно: «Я играю на instrument». Почему? «Instrumental» — это прилагательное. Оно описывает что-то полезное. Оно не может называть устройство. Только «instrument» называет устройство. Совет для запоминания: «Instrumental описывает, instrument называет».
Ловушка вторая: использование «instrument» в качестве прилагательного. Неправильно: «Он instrument boy». Правильно: «Он instrumental boy». Почему? «Instrument» — это существительное. Оно называет устройство. Чтобы описать полезного мальчика, используйте «instrumental». Совет для запоминания: «Instrument называет, instrumental описывает».
Ловушка третья: использование «instrumentally» в качестве существительного. Неправильно: «Я люблю instrumentally». Правильно: «Я работаю instrumentally». Почему? «Instrumentally» — это наречие. Оно изменяет глаголы. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Instrumentally изменяет глаголы, а не называет».
Ловушка четвертая: использование «instrumentalist» в качестве прилагательного. Неправильно: «Он instrumentalist». Правильно: «Он instrumentalist». Почему? «Instrumentalist» — это существительное. Оно называет человека. Ему нужен артикль, такой как «an». Совет для запоминания: «Instrumentalist нуждается в артикле».
Ловушка пятая: путаница всех четырех в одном предложении. Неправильно: «The instrumental instrument instrumentally instrumentalist». Правильно: «Я играю на instrument. Я instrumental в помощи. Я работаю instrumentally. Я слушаю instrumentalist». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Устройство? Полезный? Поддерживающее действие? Музыкант? Совет для запоминания: «Устройство, полезный, поддерживающий, музыкант — выберите один».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы называете устройство для извлечения звука, используйте «instrument». Если вы описываете что-то или кого-то очень полезного, используйте «instrumental» с «is» или «are». Если вы описываете, как кто-то помогает достичь цели, используйте «instrumentally» с глаголом. Если вы называете человека, который играет на инструменте, используйте «instrumentalist» с «an» или «the». Помните об их партнерах. «Instrument» стоит один. «Instrumental» любит связующие глаголы. «Instrumentally» нуждается в глаголе. «Instrumentalist» любит артикли. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «Играй на ___». Варианты: instrumental / instrument. Ответ: instrument. Потому что он называет устройство.
Сцена: Игровая площадка. Сэм кричит: «Он ___ в нашей игре!» Варианты: instrumentally / instrumental. Ответ: instrumental. Потому что это описывает его полезную роль.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Работай ___ со своим партнером». Варианты: instrument / instrumentally. Ответ: instrumentally. Потому что это изменяет «работу».
Задание Б: орлиные глаза. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я instrumental свою флейту. Он instrument. Она работала instrumentalist. Они любят instrumentally».
Исправления: «Вчера я играл на instrument. Он instrumental. Она работала instrumentally. Они любят instrumentalist».
Задание В: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «instrument» и «instrumental». Пример: Папа играет на instrument. Он instrumental в приготовлении пищи.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «instrumentally» и «instrumentalist». Пример: Птицы собираются instrumentally. Мы слышим, как поет instrumentalist.
Что вы узнали
Вы научились различать instrument, instrumental, instrumentally и instrumentalist. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы заметили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Укажите на музыкальный инструмент дома сегодня. Скажите одно предложение с «instrumental» за ужином. Нарисуйте картинку instrumentalist сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.