Небольшая неловкость
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит наблюдать за большими кошками. В прошлый вторник Сэм хотел сказать, что видел льва. Он крикнул: «Я отважный!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду храбрый. Сэм почувствовал себя глупо. Такое случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «лев», «львица», «львоподобный» и «отважный». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все прекрасно поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомьтесь с членами семьи.
Лев — король-звезда. Он называет самца большой кошки. Мы называем его «Король-звезда». Львица — королева-имя. Она называет самку большой кошки. Мы называем ее «Королева-имя». Львоподобный — художник рычания. Он описывает что-то, напоминающее льва. Мы называем его «Художник рычания». Отважный — храбрый художник. Он описывает кого-то очень смелого. Мы называем его «Храбрый художник».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то существует.
Дома Сэм видит льва каждый день. Он часто восхищается львицей. Он рисует львоподобную игрушку. Сейчас он чувствует себя отважным.
На игровой площадке Сэм слышит рычание льва. Он замечает львицу поблизости. Он играет с львоподобной маской. Сегодня он ведет себя отважно.
В школе Сэм изучает африканского льва. Он узнает об охоте львицы. Он пишет львоподобный рассказ. Сегодня утром он чувствует себя отважным.
В природе Сэм наблюдает за настоящим львом. Он наблюдает за прайдом львиц. Он видит львоподобную тень. Однажды он почувствовал себя отважным.
Каждое слово показывает время. Лев называет сейчас. Львица называет сейчас. Львоподобный описывает сейчас. Отважный описывает сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые называют. Некоторые описывают.
Дома лев называет кошку. «Посмотри на льва». Львица называет кошку. «Восхищайся львицей». Львоподобный описывает игрушку. «Игрушка львоподобная». Отважный описывает чувство. «Он чувствует себя отважным».
На игровой площадке лев называет кошку. «Услышь льва». Львица называет кошку. «Заметь львицу». Львоподобный описывает маску. «Маска львоподобная». Отважный описывает действие. «Он ведет себя отважно».
В школе лев называет кошку. «Изучай льва». Львица называет кошку. «Узнай о львице». Львоподобный описывает рассказ. «Рассказ львоподобный». Отважный описывает чувство. «Он чувствует себя отважным».
В природе лев называет кошку. «Наблюдай за львом». Львица называет кошку. «Наблюдай за львицей». Львоподобный описывает тень. «Тень львоподобная». Отважный описывает чувство. «Он чувствует себя отважным».
Король-звезда называет самцов кошек. Королева-имя называет самок кошек. Художник рычания описывает сходство. Храбрый художник описывает храбрость.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома лев стоит один. «Посмотри на льва». Львица стоит одна. «Восхищайся львицей». Львоподобный нуждается в «есть» или «являются». «Игрушка львоподобная». Отважный нуждается в «есть» или «чувствует». «Он отважный».
На игровой площадке лев стоит один. «Услышь льва». Львица стоит одна. «Заметь львицу». Львоподобный нуждается в «есть». «Маска львоподобная». Отважный нуждается в «есть». «Он отважный».
В школе лев стоит один. «Изучай льва». Львица стоит одна. «Узнай о львице». Львоподобный нуждается в «есть». «Рассказ львоподобный». Отважный нуждается в «есть». «Он отважный».
В природе лев стоит один. «Наблюдай за львом». Львица стоит одна. «Наблюдай за львицей». Львоподобный нуждается в «есть». «Тень львоподобная». Отважный нуждается в «есть». «Он отважный».
Король-звезда независим. Королева-имя независима. Художник рычания любит связующие глаголы. Храбрый художник любит связующие глаголы.
Измерение нюансов
Небольшой выбор меняет смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «посмотри на льва» для самца кошки. Скажите «восхищайся львицей» для самки кошки. Скажите «игрушка львоподобная» для сходства. Скажите «он отважный» для храбрости.
На игровой площадке «услышь льва» называет самца. «Заметь львицу» называет самку. «Маска львоподобная» описывает внешний вид. «Он отважный» показывает храбрость.
В школе «изучай льва» фокусируется на самце. «Узнай о львице» фокусируется на самке. «Рассказ львоподобный» описывает сказку. «Он отважный» показывает дух.
В природе «наблюдай за львом» называет самца. «Наблюдай за львицей» называет самку. «Тень львоподобная» описывает форму. «Он отважный» показывает благоговение.
Используйте Короля-звезду для самцов львов. Используйте Королеву-имя для самок львов. Используйте Художника рычания для львов, напоминающих львов. Используйте Храброго художника для проявления храбрости.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «отважный» в качестве существительного. Неправильно: «Я видел отважного». Правильно: «Я видел льва». Почему? «Отважный» — прилагательное. Оно описывает храбрость. Оно не может называть кошку. Только «лев» называет животное. Совет для запоминания: «Отважный описывает, лев называет».
Ловушка вторая: использование «лев» как описание храбрости. Неправильно: «Он мальчик-лев». Правильно: «Он отважный мальчик». Почему? «Лев» называет животное. Чтобы описать храбрость, используйте «отважный». Совет для запоминания: «Лев называет, отважный описывает».
Ловушка третья: использование «львица» как описание. Неправильно: «Игрушка — львица». Правильно: «Игрушка львоподобная». Почему? «Львица» называет самку кошки. Она не может описывать игрушку. Используйте «львоподобный» для сходства. Совет для запоминания: «Львица называет, львоподобный описывает».
Ловушка четвертая: использование «львоподобный» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть львоподобный». Правильно: «У меня есть львоподобная маска». Почему? «Львоподобный» — прилагательное. Оно описывает сходство. Ему нужно существительное. Совет для запоминания: «Львоподобный описывает, нуждается в существительном».
Ловушка пятая: путаница всех четырех в одном предложении. Неправильно: «Лев львица львоподобный отважный». Правильно: «Я вижу льва. Я восхищаюсь львицей. Игрушка львоподобная. Он отважный». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: самец? Самка? Сходство? Храбрость? Совет для запоминания: «Самец, самка, сходство, храбрость — выберите что-то одно».
Ловушка шестая: использование «лев» для самки кошки. Неправильно: «Я видел льва». На самом деле это нормально, если это самец, но если это самка, используйте «львица». Совет для запоминания: «Лев — самец, львица — самка».
Ловушка седьмая: использование «отважный» для кошки. Неправильно: «Отважный зарычал». Правильно: «Лев зарычал». Почему? «Отважный» описывает храбрость у людей. Для кошки используйте «лев». Совет для запоминания: «Отважный — для людей».
Ловушка восьмая: использование «львоподобный» для настоящего льва. Неправильно: «Я видел львоподобного». Правильно: «Я видел льва». Почему? «Львоподобный» означает напоминающий, а не настоящий. Используйте «лев» для настоящего животного. Совет для запоминания: «Львоподобный — подделка, лев — настоящий».
Ловушка девятая: забыть, что «отважный» нуждается в связующем глаголе. Неправильно: «Он отважный». Правильно: «Он отважный». Почему? «Отважный» — прилагательное. Ему нужно «есть» или «чувствует». Совет для запоминания: «Отважный нуждается в есть или чувствует».
Ловушка десятая: смешивание «лев» и «тигр». Неправильно: «Я видел тигра». На самом деле это нормально, но ловушка: использование неправильного животного. Совет для запоминания: «У льва есть грива, у тигра — полосы».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это объединим. Если вы называете самца большой кошки, используйте «лев». Если вы называете самку большой кошки, используйте «львица». Если вы описываете что-то, напоминающее льва, используйте «львоподобный» с «есть» или «являются». Если вы описываете кого-то очень храброго, используйте «отважный» с «есть» или «чувствует». Помните об их партнерах. «Лев» и «львица» стоят одни. «Львоподобный» и «отважный» любят связующие глаголы. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: дом. Мама говорит: «Посмотри на большого ___». Варианты: отважный / лев. Ответ: лев. Потому что он называет самца кошки.
Сцена: игровая площадка. Сэм кричит: «Она храбрая ___!» Варианты: львоподобный / отважный. Ответ: отважный. Потому что он описывает храбрость.
Сцена: школа. Учитель говорит: «Опишите самку ___». Варианты: лев / львица. Ответ: львица. Потому что она называет самку кошки.
Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я отважный льва. Он — львица. Она львоподобная сейчас. У них есть лев».
Исправления: «Вчера я видел льва. Он — лев. Она отважная сейчас. У них есть львица».
Задание В: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: семейный ужин. Используйте «лев» и «львица». Пример: мы смотрим на льва. Папа восхищается львицей.
Сцена: поход на природу. Используйте «львоподобный» и «отважный». Пример: облако львоподобное. Я чувствую себя отважным.
Что вы узнали
Вы научились различать лев, львица, львоподобный и отважный. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы заметили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Укажите на картинку льва дома сегодня. Скажите одно предложение со словом «отважный» за ужином. Нарисуйте львоподобное облако сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.