Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит исследовать разные места. В прошлый понедельник Сэм хотел сказать, что-то важное. Он крикнул: «Я — материк!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду большую сушу. Сэм почувствовал себя глупо. Такое случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «главный», «в основном», «материк» и «мейнстрим». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все прекрасно поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомимся с членами.
«Главный» — это главная звезда. Он описывает самую важную часть. Мы называем его «Главная звезда». «В основном» — это в основном художник. Он говорит нам, что что-то верно в большинстве случаев. Мы называем его «В основном художник». «Материк» — это называтель земли. Он называет основную часть страны. Мы называем его «Называтель земли». «Мейнстрим» — это популярный художник. Он описывает идеи, которые принимает большинство людей. Мы называем его «Популярный художник».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то существует.
Дома Сэм знает главное правило ежедневно. Он следует ему в основном часто. Он говорит о материке сейчас. Он узнал о мейнстримных идеях вчера.
На детской площадке Сэм играет в главную игру. Он выигрывает в основном там. Он видит карту материка. Он слышал о мейнстримной музыке на прошлой неделе.
В школе Сэм изучает главную тему. Он понимает ее в основном сегодня. Он рисует материк на карте. Сегодня утром он написал о мейнстримной культуре.
В природе Сэм наблюдает за главной рекой. Он следует ей в основном сейчас. Он представляет себе далекий материк. Прошлой весной он наблюдал мейнстримные ветры.
Каждое слово показывает время. «Главный» описывает сейчас. «В основном» описывает сейчас. «Материк» называет сейчас. «Мейнстрим» описывает сейчас или прошлое.
Измерение роли
У слов есть работа. Одни описывают. Другие называют.
Дома «главный» описывает правило. «Правило — главное». «В основном» описывает, как он следует. «Он следует в основном». «Материк» называет место. «Говорить о материке». «Мейнстрим» описывает идеи. «Идеи — мейнстримные».
На детской площадке «главный» описывает игру. «Игра — главная». «В основном» описывает победу. «Он выигрывает в основном». «Материк» называет место. «Видеть материк». «Мейнстрим» описывает музыку. «Музыка — мейнстримная».
В школе «главный» описывает тему. «Тема — главная». «В основном» описывает понимание. «Он понимает в основном». «Материк» называет место. «Нарисовать материк». «Мейнстрим» описывает культуру. «Культура — мейнстримная».
В природе «главный» описывает реку. «Река — главная». «В основном» описывает следование. «Он следует в основном». «Материк» называет место. «Представить материк». «Мейнстрим» описывает ветры. «Ветры — мейнстримные».
«Главная звезда» описывает важность. «В основном художник» описывает частоту. «Называтель земли» называет территорию. «Популярный художник» описывает популярность.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «главный» стоит один. «Правило — главное». «В основном» нуждается в «есть» или «делает». «Он следует в основном». «Материк» нуждается в «the» или «a». «Говорить о материке». «Мейнстрим» нуждается в «есть» или «являются». «Идеи — мейнстримные».
На детской площадке «главный» стоит один. «Игра — главная». «В основном» нуждается в «есть» или «делает». «Он выигрывает в основном». «Материк» нуждается в «the». «Видеть материк». «Мейнстрим» нуждается в «есть». «Музыка — мейнстримная».
В школе «главный» стоит один. «Тема — главная». «В основном» нуждается в «есть» или «делает». «Он понимает в основном». «Материк» нуждается в «the». «Нарисовать материк». «Мейнстрим» нуждается в «есть». «Культура — мейнстримная».
В природе «главный» стоит один. «Река — главная». «В основном» нуждается в «есть» или «делает». «Он следует в основном». «Материк» нуждается в «the». «Представить материк». «Мейнстрим» нуждается в «есть». «Ветры — мейнстримные».
«Главная звезда» независима. «В основном художник» любит глаголы связки. «Называтель земли» любит артикли. «Популярный художник» любит глаголы связки.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «правило — главное» для важности. Скажите «он следует в основном» для большинства случаев. Скажите «говорить о материке» для большой земли. Скажите «идеи — мейнстримные» для общих мыслей.
На детской площадке «игра — главная» показывает важность. «Он выигрывает в основном» показывает частоту. «Видеть материк» называет географию. «Музыка — мейнстримная» показывает популярность.
В школе «тема — главная» является центральной. «Он понимает в основном» — это в основном. «Нарисовать материк» — это картография. «Культура — мейнстримная» — это общее.
В природе «река — главная» является основной. «Он следует в основном» — это обычно. «Представить материк» — это далеко. «Ветры — мейнстримные» — это общее.
Используйте «Главную звезду» для важности. Используйте «В основном художника» для частоты. Используйте «Назывателя земли» для территории. Используйте «Популярного художника» для популярности.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: Использование «материк» в качестве описания. Неправильно: «Он — мальчик с материка». Правильно: «Он — мальчик с материка». Почему? «Материк» — это существительное. Оно называет большую сушу. Оно не может описывать мальчика. Только прилагательные описывают людей. Совет для запоминания: «Материк называет, а не описывает».
Ловушка вторая: Использование «главный» в качестве места. Неправильно: «Я живу в главном». Правильно: «Я живу на материке». Почему? «Главный» — это прилагательное. Оно описывает важность. Оно не может называть место. Только «материк» называет землю. Совет для запоминания: «Главный описывает, материк называет».
Ловушка третья: Использование «в основном» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть в основном». На самом деле «в основном» — это наречие. Оно описывает, как часто что-то происходит. Оно не может быть вещью. Совет для запоминания: «В основном описывает, а не вещь».
Ловушка четвертая: Использование «мейнстрим» в качестве наречия. Неправильно: «Он думает мейнстримно об искусстве». Правильно: «Он думает о мейнстримном искусстве». Почему? «Мейнстрим» — это прилагательное. Оно описывает идеи. Оно не может изменять глагол. Совет для запоминания: «Мейнстрим описывает существительные, а не глаголы».
Ловушка пятая: Путаница всех четырех в одном предложении. Неправильно: «Главный в основном материк мейнстрим». Правильно: «Это главная идея. Я согласен в основном. Мы живем на материке. Поп-музыка — мейнстрим». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Важно? В основном? Место? Популярно? Совет для запоминания: «Важно, в основном, место, популярно — выберите одно».
Ловушка шестая: Использование «главный» для частоты. Неправильно: «Он главный ходит в школу». Правильно: «Он в основном ходит в школу». Почему? «Главный» показывает важность. Для частоты используйте «в основном». Совет для запоминания: «Главное — важно, в основном — часто».
Ловушка седьмая: Использование «в основном» для важности. Неправильно: «Это в основном правило». Правильно: «Это главное правило». Почему? «В основном» показывает частоту. Для важности используйте «главный». Совет для запоминания: «В основном — часто, главное — ключевое».
Ловушка восьмая: Использование «материк» без артикля. Неправильно: «Я живу в материке». Правильно: «Я живу на материке». Почему? «Материк» — это конкретное место. Ему нужен «the». Совет для запоминания: «Материку нужно ‘the’».
Ловушка девятая: Забыть, что «мейнстрим» нуждается в глаголе связке. Неправильно: «Искусство мейнстрим». Правильно: «Искусство — мейнстрим». Почему? «Мейнстрим» — это прилагательное. Ему нужно «есть» или «являются». Совет для запоминания: «Мейнстриму нужно есть или являются».
Ловушка десятая: Смешивание «главный» и «основной». Неправильно: «Это основное правило». На самом деле оба варианта хороши, но «главный» проще. Совет для запоминания: «Главное — просто, основное — большое».
Эти ловушки сбивают с толку многих. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы описываете что-то как самое важное, используйте «главный». Если вы описываете что-то как верное в большинстве случаев, используйте «в основном» с «есть» или «делает». Если вы называете основную часть страны, используйте «материк» с «the» или «a». Если вы описываете идеи, принятые большинством людей, используйте «мейнстрим» с «есть» или «являются». Помните об их партнерах. «Главный» стоит один. «В основном» любит глаголы связки. «Материк» любит артикли. «Мейнстрим» любит глаголы связки. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «Какая ___ идея?» Варианты: в основном / главный. Ответ: главный. Потому что это описывает важность.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я выигрываю ___ каждый раз!» Варианты: материк / в основном. Ответ: в основном. Потому что это описывает частоту.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Найдите ___ на карте». Варианты: мейнстрим / материк. Ответ: материк. Потому что это называет место.
Задание Б: Орлиные глаза. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я главный сделал ошибку. Он — материк. Она в основном сейчас. У них мейнстрим».
Исправления: «Вчера я сделал главную ошибку. Он с материка. Она согласна в основном сейчас. Им нравится мейнстримная музыка».
Задание В: Будьте режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «главный» и «в основном». Пример: Папа рассказывает о главных новостях. Он в основном рассказывает о спорте.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «материк» и «мейнстрим». Пример: Мы видим материк далеко. Птицы следуют мейнстримным путям.
Что вы узнали
Вы научились различать главный, в основном, материк и мейнстрим. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Укажите на что-то главное дома сегодня. Скажите одно предложение со словом «в основном» за ужином. Нарисуйте картину материка сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.