Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит каждый день узнавать что-то новое. В прошлую среду Сэм захотел сказать, что он понял математику. Он закричал: «Я — knowledge!» Все громко рассмеялись. Они подумали, что он имел в виду книгу фактов. Сэм почувствовал себя очень глупо и маленьким. Это случается со многими детьми, изучающими английский язык. Сегодня мы вместе изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в наборе инструментов. У каждого инструмента есть своя особая работа. Мы называем их know, knowing, known и knowledge. Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все прекрасно поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается с утра до ночи. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами этого семейства слов.
Know — это звезда мозга. Оно обозначает действие понимания чего-либо. Мы называем его «Звезда мозга». Knowing — это действие мышления. Оно показывает, что действие понимания происходит сейчас. Мы называем его «Действие мышления». Known — это маркер факта. Он показывает, что что-то было понято раньше. Мы называем его «Маркер факта». Knowledge — это звезда информации. Она называет совокупность фактов и мудрости. Мы называем ее «Звезда информации».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают вперед. Календари переворачивают страницы. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит ежедневно знать факты. Сейчас он knowing больше о мире. Он has known, как завязывать шнурки, со вчерашнего дня. Он часто делится knowledge со своей младшей сестрой.
На детской площадке Сэм видит, как дети know крутые трюки. Он is knowing новые игры, наблюдая за другими. He has known правила качелей уже давно. Он получает knowledge от своих друзей во время игры.
В школе Сэм усердно учится, чтобы know науку. He is knowing ответы на сложные вопросы. He has known алфавит много лет. Он использует knowledge во всех своих классах.
В природе Сэм наблюдает, как птицы know безопасные пути. He is knowing привычки животных, наблюдая за ними. He has known эти факты о лесе с весны. Он получает knowledge от окружающего мира.
Каждое слово четко показывает время. Know — это настоящее действие. Knowing показывает действие сейчас. Known показывает прошедшее действие. Knowledge называет сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Одни действуют. Другие называют. Третьи описывают.
Дома know действует. «Know the facts». Knowing описывает действие. «He is knowing more». Known описывает прошлое. «He has known this». Knowledge называет информацию. «Share knowledge».
На детской площадке know действует. «Know the tricks». Knowing описывает действие. «He is knowing games». Known описывает прошлое. «He has known rules». Knowledge называет информацию. «Gain knowledge».
В школе know действует. «Know science». Knowing описывает действие. «He is knowing answers». Known описывает прошлое. «He has known them». Knowledge называет информацию. «Use knowledge».
В природе know действует. «Know the paths». Knowing описывает действие. «He is knowing habits». Known описывает прошлое. «He has known facts». Knowledge называет информацию. «Learn knowledge».
Звезда мозга действует. Действие мышления показывает действие. Маркер факта показывает сделанное. Звезда информации называет информацию.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома know стоит один. «Know facts». Knowing нуждается в «is» или «are». «He is knowing». Known нуждается в «has» или «was». «He has known». Knowledge стоит один. «Share knowledge».
На детской площадке know стоит один. «Know tricks». Knowing нуждается в «is». «He is knowing». Known нуждается в «has». «He has known». Knowledge стоит один. «Gain knowledge».
В школе know стоит один. «Know science». Knowing нуждается в «is». «He is knowing». Known нуждается в «has». «He has known». Knowledge стоит один. «Use knowledge».
В природе know стоит один. «Know paths». Knowing нуждается в «is». «He is knowing». Known нуждается в «has». «He has known». Knowledge стоит один. «Learn knowledge».
Звезда мозга независима. Действие мышления любит глаголы-связки. Маркер факта любит помощников. Звезда информации независима.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома говорите «know facts» для действия. Говорите «he is knowing» для текущего действия. Говорите «he has known» для прошлого. Говорите «share knowledge» для информации.
На детской площадке «know tricks» — это действие. «he is knowing games» показывает обучение. «he has known rules» — это прошлое. «gain knowledge» называет информацию.
В школе «know science» — это цель. «he is knowing answers» показывает прогресс. «he has known them» — это прошлое. «use knowledge» применяет информацию.
В природе «know paths» — это инстинкт. «he is knowing habits» показывает наблюдение. «he has known facts» — это прошлое. «learn knowledge» собирает информацию.
Используйте Звезду мозга для действия. Используйте Действие мышления для выполнения. Используйте Маркер факта для прошлого. Используйте Звезду информации для именования информации.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «knowledge» в качестве глагола. Неправильно: «I knowledge the answer». Правильно: «I know the answer». Почему? «Knowledge» — это существительное. Оно называет информацию. Оно не может показывать действие. Только «know» это делает. Совет для запоминания: «Knowledge names, know acts».
Ловушка вторая: использование «know» в качестве существительного. Неправильно: «I have a know». Правильно: «I have knowledge». Почему? «Know» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть информацию. Только «knowledge» называет информацию. Совет для запоминания: «Know acts, knowledge names».
Ловушка третья: использование «known» в качестве глагола в настоящем времени. Неправильно: «I known now». Правильно: «I know now». Почему? «Known» — это причастие прошедшего времени. Оно показывает прошедшее действие. Ему нужны помощники, такие как «has». Для настоящего времени используйте «know». Совет для запоминания: «Now needs know, past needs known».
Ловушка четвертая: использование «knowing» в качестве существительного. Неправильно: «I have a knowing». На самом деле «knowing» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «I love knowing». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «I have a knowing». Правильно: «I am knowing». Почему? «Knowing» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Knowing acts, not a thing».
Ловушка пятая: путаница всех четырех в одном предложении. Неправильно: «The know knowing known knowledge». Правильно: «I know facts. I am knowing more. I have known this. I share knowledge». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Делать? Прошлое? Информация? Совет для запоминания: «Action, doing, past, info—pick one».
Ловушка шестая: использование «known» в качестве прилагательного без помощника. Неправильно: «He known the answer». Правильно: «He has known the answer». Почему? «Known» — это причастие прошедшего времени. У него должны быть помощники, такие как «has» или «was». Совет для запоминания: «Known needs help, know stands alone».
Ловушка седьмая: использование «know» для совокупности фактов. Неправильно: «I have much know». Правильно: «I have much knowledge». Почему? «Know» — это слово действия. Оно не может считать факты. Только «knowledge» называет коллекцию. Совет для запоминания: «Know is action, knowledge is collection».
Ловушка восьмая: использование «knowing» для события в прошлом. Неправильно: «Yesterday I knowing the truth». Правильно: «Yesterday I knew the truth». Почему? «Knowing» для сейчас. Для прошлого используйте «knew» или «has known». Совет для запоминания: «Knowing is now, knew is past».
Ловушка девятая: неправильное смешивание «knowledge» и «known». Неправильно: «He is a knowledge boy». Правильно: «He is a knowledgeable boy». Почему? «Knowledge» называет информацию. Чтобы описать мальчика, используйте «knowledgeable». Совет для запоминания: «Knowledge names, knowledgeable describes».
Ловушка десятая: забывание о том, что «known» нуждается во вспомогательном глаголе. Неправильно: «I known it yesterday». Правильно: «I knew it yesterday». Или «I have known it». Почему? «Known» не может стоять один в прошедшем времени. Используйте «knew» или добавьте «have/has». Совет для запоминания: «Known needs help, knew stands alone».
Эти ловушки сбивают с толку многих детей. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это объединим. Если вы говорите о понимании чего-либо, используйте «know». Если вы показываете действие понимания сейчас, используйте «knowing» с «is» или «are». Если вы говорите о чем-то понятом раньше, используйте «known» с помощниками, такими как «has» или «was». Если вы называете совокупность фактов, используйте «knowledge». Помните об их партнерах. «Know» стоит один. «Knowing» любит глаголы-связки. «Known» любит помощников. «Knowledge» стоит один. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «___ your facts well». Варианты: Knowledge / Know. Ответ: Know. Потому что это действие.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «I am ___ more every day!» Варианты: known / knowing. Ответ: knowing. Потому что это показывает текущее действие.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Use your ___ to solve problems». Варианты: know / knowledge. Ответ: knowledge. Потому что это называет информацию.
Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Yesterday, I knowledge the answer. He is a know. She knowing now. They have knowing».
Исправления: «Yesterday, I knew the answer. He has knowledge. She knows now. They have known».
Задание В: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «know» и «knowledge». Пример: We know many things. We share knowledge.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «knowing» и «known». Пример: Birds are knowing paths. They have known them for years.
Что вы узнали
Вы научились различать know, knowing, known и knowledge. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Расскажите члену семьи один факт, который вы знаете сегодня. Скажите одно предложение со словом «knowledge» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, знающей путь, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.