كل طفل لديه قصص بداخله. يحلم بعض الأطفال برؤية قصصهم في الكتب ليقرأها الآخرون. تتضمن الرحلة من فكرة القصة إلى العمل المنشور خطوات عديدة. إحدى الخطوات الهامة هي تعلم كيفية إرسال مخطوطات قصص الأطفال إلى الناشرين. قد تبدو هذه العملية غامضة للكتاب الصغار. تشرح هذه المقالة معنى الإرسال وكيفية عمله وكيف يمكن للمعلمين توجيه المؤلفين الشباب نحو مشاركة أعمالهم مع العالم الأوسع.
ما هو إرسال قصة الأطفال؟ إرسال قصة أطفال يعني إرسال مخطوطة مكتملة إلى ناشر أو مسابقة للنظر فيها. يقوم الكاتب بإعداد قصته وفقًا لإرشادات محددة. يكتب رسالة تعريفية يقدم فيها نفسه وعمله. يقوم بتنسيق المخطوطة بشكل صحيح. يرسلها إلى المكان الصحيح. ثم ينتظر. يتلقى الناشرون العديد من الطلبات. يقرأون كل واحدة منها. يختارون القصص التي سيتم نشرها. الإرسال هو كيف يحصل الكتاب على أعمالهم من مكاتبهم إلى أيدي القراء.
المعنى والتفسير وراء الإرسال تربط عملية الإرسال الكتاب بالقراء. بدون الإرسال، تظل القصص خاصة. مع الإرسال، لديهم فرصة للوصول إلى العالم. هذا مهم لعدة أسباب.
أولاً، إنه يثبت صحة عمل الكاتب. يراها شخص آخر ويعتبرها ذات قيمة. حتى لو لم يتم قبولها، فإن فعل الإرسال يتطلب شجاعة والتزامًا.
ثانيًا، يعلم مهارات العالم الحقيقي. اتباع الإرشادات. كتابة رسائل احترافية. التعامل مع الرفض. الاحتفال بالقبول. هذه تهيئ الأطفال للعديد من المساعي المستقبلية.
ثالثًا، يربط الأطفال بمجتمع الكتابة الأوسع. يتعلمون أن أشخاصًا آخرين يكتبون أيضًا. ينضمون إلى محادثة تضم مؤلفين يعجبون بهم.
رابعًا، يعطي هدفًا للكتابة. إن معرفة أن القصة قد تُنشر تحفز على العمل الدقيق. المراجعة تهم أكثر. يصبح التحرير مهمًا. يشعر الجمهور بأنه حقيقي.
فئات أو قوائم فرص الإرسال يمكن للأطفال إرسال قصصهم إلى أماكن مختلفة.
مسابقات الكتابة الطلابية: مسابقات مخصصة للكتاب الشباب.
مسابقات المكتبة المحلية.
مسابقات المقاطعات المدرسية.
جوائز الكتابة الطلابية الوطنية.
مسابقات المجلات للأطفال.
المجلات الأدبية المدرسية: منشورات داخل المجتمع المدرسي.
مجموعات مطبوعة من أعمال الطلاب.
معارض مدرسية عبر الإنترنت.
مختارات الفصل الدراسي.
مجلات الأطفال: منشورات تقبل أعمالًا من الكتاب الشباب.
Highlights for Children.
Stone Soup.
Cricket Magazine.
New Moon Girls.
المنصات عبر الإنترنت: مواقع الويب التي تنشر الكتاب الشباب.
KidPub.
Young Writers Project.
Figment (للمراهقين الأكبر سنًا).
منشورات المجتمع: الصحف والنشرات الإخبارية المحلية.
صفحات الشباب في الصحف المحلية.
منشورات مركز المجتمع.
النشرات الإخبارية للمكتبة.
نشر الفصل الدراسي: فرص أنشأها المعلمون.
كتب الفصل الدراسي لقصص الطلاب.
احتفالات كرسي المؤلف.
ملفات الكتابة المشتركة مع العائلات.
أمثلة الحياة اليومية في الإرسال ترتبط عملية الإرسال بالكتابة في الفصل الدراسي بعدة طرق. عندما ينهي الأطفال قصة يحبونها، يطرح السؤال: ماذا الآن؟ يوفر الإرسال إجابة.
يمكن للمعلمين توجيه هذه العملية خطوة بخطوة. أولاً، ساعد الأطفال في تحديد القصص الجاهزة. ليست كل قطعة بحاجة إلى الإرسال. بعضها للتدريب. بعضها للمتعة الشخصية. قد تتم مشاركة البعض مع جمهور أوسع.
بعد ذلك، ابحث عن الفرص معًا. ابحث عن المسابقات التي لها مواعيد نهائية تناسبك. ابحث عن المجلات التي تقبل أعمال الأطفال. اطبع إرشادات الإرسال واقرأها معًا.
ثم قم بإعداد الطلبات كنشاط للفصل. تنسيق المخطوطات. كتابة رسائل تعريفية. معالجة المظاريف أو إكمال النماذج عبر الإنترنت. هذا يحول الإرسال إلى تجربة تعليمية.
أخيرًا، احتفل بعملية الإرسال. الهدف ليس مجرد القبول. الهدف هو التحلي بالشجاعة لمشاركة العمل. كل طفل يرسل قد نجح بالفعل.
تعلم المفردات من الإرسال تقدم عملية الإرسال مفردات مهمة.
كلمات الإرسال: إرسال، إرسال، مخطوطة، إدخال، مسابقة، موعد نهائي، إرشادات، متطلبات.
كلمات النشر: ناشر، محرر، منشور، مجلة، مجلة، مختارات، حقوق النشر، الإتاوات.
كلمات الكتابة: مؤلف، كاتب، قصة، عنوان، صفحة، تنسيق، خط، مسافات، عدد الكلمات.
كلمات العملية: مراجعة، النظر، قبول، رفض، مراجعة، تحرير، تدقيق إملائي، إعداد، إرسال.
كلمات المشاعر: متحمس، متوتر، متفائل، صبور، فخور، خائب الأمل، مصمم، مشجع.
يمكن للمعلمين تقديم هذه الكلمات أثناء أنشطة الإرسال. تصبح ذات مغزى من خلال الاستخدام الحقيقي.
نقاط الصوتيات في مفردات الإرسال توفر كلمات الإرسال تدريبًا على الصوتيات.
الأصوات الأولية: تبدأ كلمة إرسال بـ SUB. تبدأ كلمة نشر بـ PUB. تبدأ كلمة مؤلف بـ AU. تبدأ كلمة محرر بـ ED. تدرب على هذه الأصوات الأولية.
تدريب المقاطع: تساعد كلمات الإرسال في حساب المقاطع. إرسال لديه اثنان. المخطوطة لديها ثلاثة. النشر لديه أربعة. الموعد النهائي لديه اثنان. تدرب على التصفيق.
أنماط الضغط: تحتوي الكلمات الأطول على أنماط ضغط. SUB-mit. man-u-SCRIPT. pub-li-CA-tion. هذا يبني النطق.
عائلات الكلمات: تشترك كلمتا إرسال وقبول في جذر MIT. تشترك كلمتا نشر وعام في الجذور. هذه الاتصالات تبني عمق المفردات.
يمكن للمعلمين استكشاف هذه الأنماط أثناء إعداد الإرسال. السياق الواقعي يجعلها ذات مغزى.
أنماط القواعد في الإرسال توفر عملية الإرسال فرصًا لتعليم القواعد.
جمل الأمر في الإرشادات: تستخدم إرشادات الإرسال الأوامر. استخدم خط 12 نقطة. قم بتباعد المخطوطة بمسافات مزدوجة. قم بتضمين اسمك في كل صفحة. تظهر هذه الأوامر بشكل طبيعي.
زمن المستقبل للتوقع: سيراجع الناشر قصتك. سوف يستجيبون في غضون 8-10 أسابيع. سوف تسمع منهم قريبًا. هذا يبني زمن المستقبل.
الجمل الشرطية: إذا تم قبول قصتك، فسوف يرسلون عقدًا. إذا أرادوا تغييرات، فسوف يتصلون بك. تظهر هذه الشروط.
اللغة المهذبة في الرسائل التعريفية: تستخدم الرسائل التعريفية الأدب الرسمي. شكرًا لك على النظر في قصتي. يشرفني أن يتم نشري. هذا يمثل السجل الرسمي.
يمكن للمعلمين الإشارة إلى هذه الأنماط أثناء إعداد الإرسال. يحدث تعلم القواعد ضمن مهام حقيقية.
الأنشطة التعليمية للإرسال الأنشطة تجعل الإرسال ذا مغزى.
النشاط 1: البحث عن إرشادات الإرسال ابحث عن إرشادات الإرسال من أماكن مختلفة. اقرأها معًا. ناقش ما تتطلبه. قارن المتطلبات المختلفة.
النشاط 2: كتابة الرسالة التعريفية تدرب على كتابة رسائل تعريفية للقصص. قم بتضمين المعلومات الأساسية. عبر عن الاهتمام بأدب. اجعلها موجزة.
النشاط 3: تنسيق المخطوطة خذ قصة وقم بتنسيقها بشكل صحيح. أضف صفحة العنوان. أرقام الصفحات. استخدم الخط والتباعد الصحيحين. هذا يبني مهارات العالم الحقيقي.
النشاط 4: تتبع الإرسال قم بإنشاء مخطط لتتبع الطلبات. أين تم الإرسال. متى. الاستجابة المتوقعة. الاستجابة المستلمة. النتيجة.
النشاط 5: الاحتفال بالقبول عندما يتلقى أي شخص القبول (حتى في الفصل)، احتفل. إعلان خاص. شهادة. الاعتراف بالفصل.
النشاط 6: مناقشة الرفض اللطيف ناقش كيفية التعامل مع الرفض. يحدث لجميع الكتاب. هذا يعني أن القصة لم تكن مناسبة لهذا المكان، وليس أنها سيئة. ضعها بشكل إيجابي.
مواد قابلة للطباعة للإرسال تدعم الموارد القابلة للطباعة تعلم الإرسال.
ملخص إرشادات الإرسال: ورقة بسيطة تلخص الإرشادات الشائعة للرجوع إليها بسهولة.
نموذج الرسالة التعريفية: نموذج به فراغات لملء المعلومات الشخصية.
قائمة مراجعة تنسيق المخطوطة: قائمة مرجعية لضمان استيفاء المخطوطة للمتطلبات.
متتبع الإرسال: مخطط لتتبع الطلبات والاستجابات.
شهادة القبول: شهادة للاحتفال بأي قبول، حتى النشر في الفصل الدراسي.
بطاقات التشجيع: بطاقات تحمل رسائل إيجابية لشجاعة الإرسال.
ألعاب تعليمية للإرسال الألعاب تجعل مفاهيم الإرسال مرحة.
اللعبة: تطابق الإرسال قم بإنشاء بطاقات بها متطلبات الإرسال وبطاقات بها قصص. قم بمطابقة كل قصة بفرص الإرسال المناسبة.
اللعبة: سباق الموعد النهائي حدد موعدًا نهائيًا وهميًا. تتسابق الفرق لإعداد مخطوطة بشكل صحيح قبل نفاد الوقت.
اللعبة: بينغو الرسالة التعريفية قم بإنشاء بطاقات بينغو بعناصر الرسالة التعريفية. التحية، المقدمة، العنوان، الختام. يضع الأطفال علامة عليها أثناء تضمين كل منها.
اللعبة: فرز الإرسال فرز فرص الإرسال المختلفة حسب النوع. المسابقات. المجلات. عبر الإنترنت. محلي. هذا يبني فهمًا للخيارات.
اللعبة: مكتب المحرر يتناوب الأطفال على أن يكونوا