إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّف على سام السنجاب. يحب أن يخبر الناس بما يجب عليهم فعله. يوم الاثنين الماضي، أراد سام أن يقول إنه أعطى أمرًا. صرخ، "أنا آمر!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يقصد شخصًا. شعر سام بالحرج. يحدث هذا للعديد من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها أمر، يأمر، أمر، أوامر، وآمر. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
أمر هو نجم الأمر. يقوم بفعل إخبار شخص ما بما يجب عليه فعله. نسميه "نجم الأمر". يأمر هو فعل الأمر. يظهر فعل الإخبار الآن. نسميه "فعل الأمر". أمر هو علامة الأمر. يظهر أن الإخبار حدث من قبل. نسميه "علامة الأمر". أوامر هي نجوم الأوامر. يظهر أن شخصًا ما يخبر كثيرًا. نسميه "نجوم الأوامر". آمر هو مسمى الأمر. يسمي شخصًا ما يخبر الآخرين. نسميه "مسمى القائد".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
بعد الزمان
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن يأمر يوميًا. إنه يأمر الآن. أمر بالأمس. يأمر كل مساء. إنه آمر الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال يأمرون. إنهم يأمرون هناك. أمر الأسبوع الماضي. يأمر كثيرًا. يشاهد آمرًا هناك.
في المدرسة، يتعلم سام أن يأمر. إنه يأمر الآن. أمر هذا الصباح. يأمر في الفصل. يعرف آمرًا.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يأمر. إنه يأمر الآن. أمر في الربيع الماضي. يأمر بالصغار. يتخيل آمرًا للطائر.
تظهر كل كلمة الوقت. أمر يعمل الآن. يأمر يظهر الفعل الآن. أمر يظهر الفعل الماضي. أوامر تظهر العادة. آمر يسمي الآن.
بعد الدور
للكلمات وظائف. بعضها يعمل. بعضها يسمي.
في المنزل، يعمل أمر. "أمر أختك." يعمل يأمر. "إنه يأمر." يصف أمر الماضي. "أمر بالأمس." تعمل أوامر. "يأمر كثيرًا." يسمي آمر. "إنه آمر."
في الملعب، يعمل أمر. "الأطفال يأمرون بالألعاب." يعمل يأمر. "إنهم يأمرون." يصف أمر الماضي. "أمر الأسبوع الماضي." تعمل أوامر. "يأمر كثيرًا." يسمي آمر. "يشاهد آمرًا."
في المدرسة، يعمل أمر. "أمر الفصل." يعمل يأمر. "إنه يأمر." يصف أمر الماضي. "أمر هذا الصباح." تعمل أوامر. "يأمر في الفصل." يسمي آمر. "يعرف آمرًا."
في الطبيعة، يعمل أمر. "الطائر يأمر بالصغار." يعمل يأمر. "إنه يأمر." يصف أمر الماضي. "أمر في الربيع الماضي." تعمل أوامر. "يأمر بالصغار." يسمي آمر. "يتخيل آمرًا للطائر."
يعمل نجم الأمر. يظهر فعل الأمر القيام. تظهر علامة الأمر القيام. تظهر نجوم الأوامر العادة. يسمي مسمى القائد الشخص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف الآخرون بمفردهم.
في المنزل، يقف أمر بمفرده. "أمر الأخت." يحتاج يأمر إلى "هو" أو "هم". "إنه يأمر." يقف أمر بمفرده. "أمر." تقف أوامر بمفردها. "يأمر." يحتاج آمر إلى "أ" أو "الـ". "إنه آمر."
في الملعب، يقف أمر بمفرده. "الأطفال يأمرون." يحتاج يأمر إلى "هو". "إنهم يأمرون." يقف أمر بمفرده. "أمر." تقف أوامر بمفردها. "يأمر." يحتاج آمر إلى "أ". "يشاهد آمرًا."
في المدرسة، يقف أمر بمفرده. "أمر الفصل." يحتاج يأمر إلى "هو". "إنه يأمر." يقف أمر بمفرده. "أمر." تقف أوامر بمفردها. "يأمر." يحتاج آمر إلى "أ". "يعرف آمرًا."
في الطبيعة، يقف أمر بمفرده. "الطائر يأمر." يحتاج يأمر إلى "هو". "إنه يأمر." يقف أمر بمفرده. "أمر." تقف أوامر بمفردها. "يأمر." يحتاج آمر إلى "أ". "يتخيل آمرًا للطائر."
نجم الأمر مستقل. يحب فعل الأمر الأفعال الرابطة. علامة الأمر مستقلة. نجوم الأوامر مستقلة. يحب مسمى القائد المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الاختيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى اختلافات صغيرة.
في المنزل، قل "أمر الأخت" للفعل. قل "إنه يأمر" للمستمر. قل "أمر" للماضي. قل "يأمر" للعادات. قل "إنه آمر" للشخص.
في الملعب، "الأطفال يأمرون بالألعاب" يظهر الفعل. "إنهم يأمرون" الآن. "أمر" ماضٍ. "يأمر" عادة. "يشاهد آمرًا" يسمي الشخص.
في المدرسة، "أمر الفصل" مهمة. "إنه يأمر" الآن. "أمر" ماضٍ. "يأمر" روتين. "يعرف آمرًا" يصف الشخص.
في الطبيعة، "الطائر يأمر بالصغار" طبيعي. "إنه يأمر" الآن. "أمر" ماضٍ. "يأمر" غريزة. "يتخيل آمرًا للطائر" يسمي الطائر.
استخدم نجم الأمر للعمل. استخدم فعل الأمر لإظهار القيام. استخدم علامة الأمر للماضي. استخدم نجوم الأوامر للعادات. استخدم مسمى القائد لتسمية الآمر.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "آمر" كفعل. خطأ: "أنا آمر أختي." صحيح: "أنا آمر أختي." لماذا؟ "آمر" اسم. يسمي شخصًا. لا يمكن أن يظهر الفعل. فقط "أمر" يفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "آمر يسمي، أمر يعمل."
الفخ الثاني: استخدام "أمر" كشخص. خطأ: "إنه أمر." صحيح: "إنه آمر." لماذا؟ "أمر" فعل. يظهر الفعل. لا يمكن أن يسمي شخصًا. فقط "آمر" يسميه. تلميح الذاكرة: "أمر يعمل، آمر يسمي."
الفخ الثالث: استخدام "يأمر" كاسم. خطأ: "لدي يأمر." في الواقع، يمكن أن يكون "يأمر" اسمًا، ولكن في تعليمنا نتعامل معه كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب يأمر." لكن الفخ: استخدامه كاسم مستقل بدون فعل. خطأ: "لدي يأمر." صحيح: "أنا يأمر." لماذا؟ "يأمر" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح الذاكرة: "يأمر يعمل، وليس شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "أمر" كفعل في الزمن الحاضر. خطأ: "أمر الآن." صحيح: "أنا أمر الآن." لماذا؟ يحتاج "الآن" إلى الزمن الحاضر. "أمر" ماضٍ. استخدم "أمر" للحاضر. تلميح الذاكرة: "الآن يحتاج إلى أمر، الماضي يحتاج إلى أمر."
الفخ الخامس: استخدام "أوامر" للفعل الماضي. خطأ: "يأمر بالأمس." صحيح: "أمر بالأمس." لماذا؟ يحتاج "الأمس" إلى الزمن الماضي. "أوامر" في الزمن الحاضر. استخدم "أمر" للماضي. تلميح الذاكرة: "الأمس يحتاج إلى أمر، العادة تحتاج إلى أوامر."
الفخ السادس: الخلط بين الخمسة جميعًا في جملة واحدة. خطأ: "أمر يأمر أمر أوامر آمر." صحيح: "أنا أمر. أنا يأمر. أمرت. هو يأمر. إنه آمر." واضح الآن. اسأل دائمًا: فعل؟ مستمر؟ ماضٍ؟ عادة؟ شخص؟ تلميح الذاكرة: "فعل، مستمر، ماضٍ، عادة، شخص - اختر واحدًا."
الفخ السابع: استخدام "آمر" بدون مقال. خطأ: "إنه آمر." صحيح: "إنه آمر." لماذا؟ "آمر" معدود. يحتاج إلى "أ" أو "الـ". تلميح الذاكرة: "آمر يحتاج إلى 'أ' أو 'الـ'."
الفخ الثامن: استخدام "يأمر" بدون فعل رابط. خطأ: "هو يأمر." صحيح: "هو يأمر." لماذا؟ "يأمر" اسم فاعل. يحتاج إلى "هو" أو "هم". تلميح الذاكرة: "يأمر يحتاج إلى هو أو هم."
الفخ التاسع: استخدام "أمر" كصفة بدون مساعد. خطأ: "أمرت الأخت." في الواقع، يمكن أن يكون ذلك ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "أمرت الأخت." ليس نموذجيًا. أفضل: "أمر الأخت." تلميح الذاكرة: "أمر فعل، وليس صفة."
الفخ العاشر: الخلط بين "أمر" و "أمر". خطأ: "أنا آمر أختي." كلاهما جيدان، لكن "أمر" يتعلق بإخبارها بما يجب عليها فعله. تلميح الذاكرة: "أمر هو الإخبار، أمر رسمي."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. قريبًا ستتفاداها بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن إخبار شخص ما بما يجب عليه فعله، فاستخدم "أمر". إذا كنت تظهر فعل الأمر الآن، فاستخدم "يأمر" مع "هو" أو "هم". إذا كنت تتحدث عن الإخبار من قبل، فاستخدم "أمر" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن الإخبار كثيرًا، فاستخدم "أوامر". إذا كنت تسمي شخصًا ما يخبر الآخرين، فاستخدم "آمر" مع "أ" أو "الـ". تذكر شركائهم. يقف "أمر" بمفرده. يحب "يأمر" الأفعال الرابطة. يقف "أمر" بمفرده. تقف "أوامر" بمفردها. يحب "آمر" المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. سوف تتقن عائلة الكلمات.
تدرب
المهمة أ: أفضل خيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "___ أختك." الخيارات: آمر / أمر. الإجابة: أمر. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا ___ الآن!" الخيارات: أمر / يأمر. الإجابة: يأمر. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "هو ___ كل يوم." الخيارات: أمر / أوامر. الإجابة: أوامر. لأنه يظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، أمرت أختي. إنه أمر. هي يأمر الآن. لديهم أوامر."
الإصلاحات: "بالأمس، أمرت أختي. إنه يأمر. هي يأمر الآن. يأمرون."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "أمر" و "آمر". مثال: نحن نأمر بالطعام. الأب آمر.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "أمر" و "أوامر". مثال: أمر الطائر بالصغار. يأمر كثيرًا.
ماذا تعلمت
تعلمت أن تفرق بين أمر، يأمر، أمر، أوامر، وآمر. تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة العمل الخاصة بك
أمر بشيء ما في المنزل اليوم. قل جملة واحدة مع "آمر" على العشاء. ارسم صورة لطائر يأمر بالصغار بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدرب كل يوم.
