Bonjour, coéquipier des mots ! Savez-vous jouer à la balle au prisonnier ? Vous avez besoin d'un ami. Vous lancez, il attrape. Vous travaillez tous les deux ensemble. Dans une phrase, le sujet et le verbe sont aussi les meilleurs amis. Ils doivent travailler en équipe. Ce travail d'équipe s'appelle l'accord sujet-verbe. Cela signifie que le verbe doit s'accorder avec le sujet. Si le sujet est singulier, le verbe prend souvent un « s ». « Le chien court. » Si le sujet est pluriel, le verbe ne prend pas de « s ». « Les chiens courent. » Aujourd'hui, nous allons jouer au jeu d'association avec quatre-vingts exemples incontournables ! Nos guides sont Sam le sujet et Vicky le verbe. Ils forment une équipe de danse à la Fête des Mots. Ils vont nous montrer comment accorder les pas à la maison, sur le terrain de jeu, à l'école et dans la cour. Commençons la danse !
Qu'est-ce que l'accord sujet-verbe ? Considérez le sujet et le verbe comme des partenaires de danse. Le sujet mène. Le verbe suit. Ils doivent bouger ensemble. Si le sujet est singulier (un), le verbe ajoute souvent un « s ». « Ma mère cuisine. » Si le sujet est pluriel (plus d'un), le verbe reste simple. « Mes parents cuisinent. » Les mots « Je » et « Tu » sont spéciaux. Ils utilisent des verbes sans « s ». « Je joue. Tu joues. » Cette règle d'accord rend votre phrase parfaite. « Sam et Vicky ont une liste de quatre-vingts paires sujet-verbe incontournables à pratiquer. »
Pourquoi ce travail d'équipe est-il si important ? Bien accorder les mots rend votre langage fluide et clair. Cela aide vos oreilles à écouter. Vous pouvez entendre ce qui semble correct. « Le chat ronronne » sonne juste. « Le chat ronronne » sonne bizarre. Cela aide votre bouche à parler. Les gens vous comprendront facilement. « Elle a une balle » est clair. Cela aide vos yeux à lire. Vous repérerez les accords corrects dans vos livres d'histoires. Cela aide votre main à écrire. Vos phrases auront l'air et sonneront parfaites. Un bon travail d'équipe fait de grandes phrases.
Quelles sont les principales règles d'accord ? Apprenons les principaux pas de danse pour nos amis les mots.
Règle n° 1 : Il/Elle/On + Verbe avec « s ». C'est une règle clé. « Il saute. Elle chante. Il dort. » Une personne, une chose, ajoutez « s ».
Règle n° 2 : Je/Tu/Nous/Vous/Ils/Elles + Verbe sans « s ». « Je saute. Tu sautes. Nous sautons. Ils sautent. » Pas besoin de « s ».
Règle n° 3 : Noms singuliers + Verbe avec « s ». « Le garçon rit. Un oiseau vole. La voiture roule. » Une chose, ajoutez « s ».
Règle n° 4 : Noms pluriels + Verbe sans « s ». « Les garçons rient. Les oiseaux volent. Les voitures roulent. » Plus d'un, pas de « s ».
Amis spéciaux : « a » contre « ont ». Il/Elle/On a. Je/Tu/Nous/Vous/Ils/Elles ont. « Elle a un jouet. Ils ont des jouets. »
Comment pouvez-vous vérifier l'accord ? Trouver le bon accord est facile. Utilisez ces vérifications simples.
Tout d'abord, trouvez le sujet. Demandez : « Qui ou quoi fait l'action ? » C'est votre sujet. « Le gros chien (aboie). » Qui aboie ? Le chien.
Ensuite, comptez le sujet. Est-ce un ou plusieurs ? Un chien ? Deux chiens ? « Le chien » est un. « Les chiens » sont plus d'un.
Enfin, faites correspondre le verbe. Pour un (il, elle, on, un nom, une chose), ajoutez « s » au verbe maintenant. « Le chien aboie. » Pour plus d'un (ils, nous, vous, je, noms pluriels), utilisez le verbe maintenant. « Les chiens aboient. »
Sam et Vicky nous montrent. « Mon ami (aime/aiment) la glace. » Trouvez le sujet : Mon ami. Est-ce un ? Oui. Le verbe a donc besoin de « s ». « Mon ami aime la glace. » Accord parfait !
Quelle est la formule d'accord ? La formule est comme un pas de danse simple.
Un sujet + Verbe avec « s » (pour les actions au présent). Plus d'un sujet + Verbe sans « s ».
Formules spéciales au présent : Il/Elle/On + [Verbe] + s. « Elle mange. » Je/Tu/Nous/Vous/Ils/Elles + [Verbe]. « Ils mangent. » Le chat + [Verbe] + s. « Le chat dort. » Les chats + [Verbe]. « Les chats dorment. »
N'oubliez pas que pour les actions passées, les verbes ne changent souvent pas. « Il a marché. Ils ont marché. » Facile !
Corrigeons quelques mouvements mal assortis. Parfois, les partenaires se trompent de pas. Corrigeons-les.
Une erreur courante est d'oublier le « s ». « Il joue avec moi. » Oups ! « Il » est un. Il a besoin de « joue ». « Il joue avec moi. »
Une autre est d'ajouter « s » aux pluriels. « Les chiens courent vite. » « Chiens » est plus d'un. Pas de « s » sur le verbe. « Les chiens courent vite. »
Confondre « a » et « ont ». « Elle ont un livre. » « Elle » est un, alors utilisez « a ». « Elle a un livre. »
Avec « Je » et « Tu ». « Je vas à l'école. » « Je » ne prend jamais de « s » sur le verbe. « Je vais à l'école. »
Pouvez-vous être un entremetteur ? Vous êtes un excellent entremetteur ! Jouons à « Trouvez le partenaire ». Je vais dire un sujet. Vous dites le verbe correspondant. Sujet : « L'oiseau ». Verbe au présent ? « L'oiseau chante. » Bien ! Sujet : « Les oiseaux ». « Les oiseaux chantent. » Parfait ! Voici une tâche plus difficile. Regardez cette phrase : « Mon frère et moi (aime/aiment) les jeux. » Le sujet est « Mon frère et moi » – c'est plus d'une personne (« nous »). Donc, « Mon frère et moi aimons les jeux. » Excellent travail !
La grande danse des mots : 80 paires sujet-verbe incontournables. Prêt à danser ? Voici quatre-vingts paires parfaites. Sam le sujet et Vicky le verbe vont les montrer. Elles sont regroupées par règle. Entraînez-vous à les faire correspondre !
Il/Elle/On + Verbe avec « s » (20 paires). Il court vite. Elle chante une chanson. Il dort toute la journée. Le chien aboie fort. Le chat ronronne doucement. Maman cuisine le dîner. Papa conduit la voiture. Le soleil brille fort. L'oiseau vole haut. Le bébé pleure. Le téléphone sonne. L'enseignant parle. L'horloge fait tic-tac. La fleur pousse. La voiture fait bip. Le vent souffle. La porte se ferme. Le gâteau est bon. L'eau coule. L'histoire se termine.
Je/Tu/Nous/Vous/Ils/Elles + Verbe (20 paires). Je t'aime. Tu lis bien. Nous jouons ensemble. Ils sautent haut. Les chiens aboient. Les chats ronronnent. Mes amis viennent. Les oiseaux chantent. Les enfants rient. Mes parents travaillent. Mes jouets sont amusants. Les livres sont ici. Les arbres se balancent. Les enfants courent. Les voitures roulent vite. Les portes s'ouvrent. Les gâteaux sont délicieux. Les histoires sont amusantes. Toi et moi sommes amis. Ils et nous jouons.
Nom singulier + Verbe avec « s » (20 paires). Mon frère rit. Une fille saute. La balle rebondit. Une abeille bourdonne. Le bus s'arrête. La pluie tombe. La cloche sonne. L'ordinateur fonctionne. Le film commence. Le cookie s'effrite. Le poisson nage. Le lapin saute. Le crayon écrit. Le cookie a bon goût. La règle nous aide. L'idée semble bonne. Le jeu m'excite. L'eau est froide. L'image est belle. La chanson est joyeuse.
Nom pluriel + Verbe (20 paires). Mes frères rient. Les filles sautent. Les balles rebondissent. Les abeilles bourdonnent. Les bus s'arrêtent. Les gouttes de pluie tombent. Les cloches sonnent. Les ordinateurs fonctionnent. Les films commencent. Les cookies s'effritent. Les poissons nagent. Les lapins sautent. Les crayons écrivent. Les cookies ont bon goût. Les règles nous aident. Les idées semblent bonnes. Les jeux m'excitent. Les eaux sont froides. Les images sont belles. Les chansons sont joyeuses.
Vous êtes maintenant un maître de l'accord ! Vous l'avez fait ! Vous êtes maintenant un expert en accord sujet-verbe. Vous savez que le sujet et le verbe doivent former une équipe. Vous connaissez les règles clés : il/elle/on prend un « s », mais je/tu/nous/vous/ils/elles non. Sam et Vicky vous donnent une médaille d'or. Vos phrases danseront désormais à la perfection. Elles sonneront claires et correctes. Vous avez pratiqué quatre-vingts paires sujet-verbe incontournables.
Voici ce que vous pouvez apprendre de notre fête dansante. Vous saurez ce qu'est l'accord sujet-verbe. Vous saurez comment faire correspondre le verbe au sujet. Vous pouvez repérer le sujet et compter s'il est un ou plusieurs. Vous pouvez utiliser les formules simples pour « il/elle/on » et « je/tu/nous/vous/ils/elles ». Vous avez une grande liste d'exemples à utiliser.
Maintenant, passons à la pratique de la vie ! Votre mission est aujourd'hui. Soyez un détective de la grammaire pendant cinq minutes. Écoutez les gens parler ou regardez une émission. Pouvez-vous entendre un accord correct ? Dites-le à haute voix : « Elle dit ça. Ils vont là-bas. Le chien court. » Excellent accord ! Continuez à faire danser vos amis les mots ensemble.