बच्चे चीज़ों को सतहों पर रखते हैं। मेज़ पर किताबें। अलमारियों पर खिलौने। सिर पर टोपियाँ। दो सामान्य वाक्यांश उच्च स्थान का वर्णन करते हैं। "ऊपर" और "ऊपर”। दोनों का अर्थ है "ऊपर”। लेकिन एक का मतलब है छूना। एक का मतलब है नहीं छूना। माता-पिता और बच्चे एक साथ सीख सकते हैं। चीज़ों के कहाँ होने का वर्णन करने से बच्चों को अंतरिक्ष को समझने में मदद मिलती है। सही शब्द बताते हैं कि कोई चीज़ टिकी हुई है या तैर रही है। आइए इन दो ऊपर की अभिव्यक्तियों का पता लगाएं।
इन अभिव्यक्तियों का क्या अर्थ है? "ऊपर" का अर्थ है "किसी चीज़ की ऊपरी सतह को छूना”। वस्तु सीधे नीचे की चीज़ पर टिकी होती है। उनके बीच कोई जगह नहीं है।
एक बच्चे के लिए, एक मेज़ पर एक प्लेट के बारे में सोचें। "ऊपर" कहता है "प्लेट मेज़ को छूती है। यह वहाँ बैठती है।”
"ऊपर" का अर्थ है "किसी चीज़ से उच्च स्थिति में”। वस्तु नीचे की चीज़ को नहीं छूती है। उनके बीच जगह है।
एक बच्चे के लिए, एक घर के ऊपर उड़ते हुए एक पक्षी के बारे में सोचें। "ऊपर" कहता है "पक्षी घर से ऊपर है। वे नहीं छूते।” दोनों वाक्यांशों का अर्थ है ऊपर। दोनों कहते हैं "नीचे नहीं”। वे समान लगते हैं क्योंकि लोग दोनों का उपयोग ऊंची चीज़ों के लिए करते हैं। फिर भी एक का मतलब है छूना। एक का मतलब है "मंडराना” या "अंतरिक्ष में”।
अंतर क्या है? मुख्य अंतर छूना है। "ऊपर" के लिए आवश्यक है कि वस्तु नीचे की सतह को छुए। "ऊपर" के लिए कोई छूने की आवश्यकता नहीं है। बीच में हवा या जगह है।
एक और अंतर समर्थन है। "ऊपर" का अर्थ है कि निचली चीज़ ऊपरी चीज़ का समर्थन करती है। मेज़ किताब को पकड़े हुए है। "ऊपर" का अर्थ समर्थन नहीं है। एक पहाड़ी के ऊपर एक बादल पहाड़ी द्वारा समर्थित नहीं है।
एक और अंतर गुरुत्वाकर्षण है। "ऊपर" उन चीज़ों के लिए काम करता है जो बिना सहारे के गिरती हैं। एक कप को मेज़ पर रखें। यह वहीं रहता है। "ऊपर" उन चीज़ों के लिए काम करता है जो तैरती हैं या उड़ती हैं। एक घर के ऊपर एक गुब्बारा।
इसके अतिरिक्त, "ऊपर" का अर्थ संख्या या पद में उच्च हो सकता है। "100 डिग्री से ऊपर”। "ऊपर" नहीं हो सकता।
बच्चों को सिखाएं कि दोनों का मतलब ऊपर है। एक छूता है। एक नहीं छूता।
हम प्रत्येक का उपयोग कब करते हैं? विश्राम करने वाली वस्तुओं के लिए "ऊपर" का प्रयोग करें। "अपनी किताब डेस्क पर रखो”। "बिल्ली सोफे के ऊपर सो रही है”। "ढक्कन जार के ऊपर है।”
स्टैकिंग के लिए "ऊपर" का प्रयोग करें। "लाल ब्लॉक को नीले वाले के ऊपर रखें”। "मैंने केक के ऊपर एक चेरी रखी।”
कवरिंग के लिए "ऊपर" का प्रयोग करें। "बर्फ छत के ऊपर बैठ गई”। "धूल शेल्फ के ऊपर जम गई।”
उन चीज़ों के लिए "ऊपर" का प्रयोग करें जो स्पर्श नहीं करती हैं। "बत्ती मेज़ के ऊपर लटकी हुई है”। "एक विमान हमारे घर के ऊपर से उड़ा”। "सूर्य बादलों के ऊपर है।”
लिखने और चित्र बनाने के लिए "ऊपर" का प्रयोग करें। "पेड़ के ऊपर एक बादल बनाएँ”। "लाइन के ऊपर अपना नाम लिखें।”
संख्याओं और रैंकों के लिए "ऊपर" का प्रयोग करें। "तापमान जमाव बिंदु से ऊपर है”। "वह मुझसे पंक्ति में ऊपर है।”
माता-पिता दोनों का मॉडल बना सकते हैं। छूने के लिए "ऊपर" कहें। मंडराने या बिना छुए ऊपर के लिए "ऊपर" कहें।
बच्चों के लिए उदाहरण वाक्य यहां सरल वाक्य हैं जो बच्चे कह सकते हैं।
ऊपर:
टोपी को बोतल के ऊपर रखें।
बिल्ली का बच्चा गर्म कंबल के ऊपर सो गया।
मेरा गिलास कोस्टर के ऊपर है।
क्रिसमस ट्री के ऊपर एक तारा है।
पक्षी भक्षक खंभे के ऊपर है।
ऊपर:
एक हेलीकॉप्टर मैदान के ऊपर मंडरा रहा था।
चाँद पहाड़ों के ऊपर है।
कृपया तस्वीर को सोफे के ऊपर लटकाएँ।
तापमान 90 डिग्री से ऊपर है।
उसने अपने हाथ अपने सिर के ऊपर उठाए।
इन्हें ज़ोर से पढ़ें। ध्यान दें कि "ऊपर" का अर्थ है छूना। ध्यान दें कि "ऊपर" का अर्थ है अंतरिक्ष के साथ उच्च।
बचने के लिए सामान्य गलतियाँ बच्चे इन वाक्यांशों के साथ गलतियाँ करते हैं। यहां सामान्य त्रुटियां दी गई हैं।
गलती 1: "ऊपर" का उपयोग करना जब चीज़ स्पर्श नहीं करती है। उदाहरण: "गुब्बारा घर के ऊपर है।” गुब्बारा तैरता है। यह घर पर टिका नहीं है। सही: कहें "गुब्बारा घर के ऊपर है।”
गलती 2: "ऊपर" का उपयोग करना जब चीज़ छूती है। उदाहरण: "किताब मेज़ के ऊपर है।” यदि किताब मेज़ पर बैठती है, तो वह छूती है। "ऊपर" गलत है। सही: कहें "किताब मेज़ के ऊपर है।”
गलती 3: "ऊपर" में "का" भूल जाना। "मेज़ के ऊपर” में "का” गायब है। यह गलत है। सही: कहें "मेज़ का ऊपर”।
गलती 4: संख्याओं के लिए "ऊपर" का उपयोग करना "ऊपर”। "स्कोर 100 से ऊपर है” गलत है। संख्याओं के लिए "ऊपर" का प्रयोग करें। सही: कहें "स्कोर 100 से ऊपर है।”
गलती 5: "ऊपर" कहना जब "पर" बेहतर है। "ऊपर" और "पर" समान हैं। "पर" का अर्थ अक्सर सीधे ऊपर होता है और इसमें कवरिंग शामिल हो सकती है। "ऊपर" अधिक सामान्य है। सही: दोनों काम करते हैं। "पर" सीधे ऊपर के लिए अधिक सामान्य है।
आसान स्मृति युक्तियाँ यहां सरल स्मृति युक्तियाँ दी गई हैं।
स्मृति युक्ति 1: एक हाथ और एक पक्षी के बारे में सोचें। "ऊपर" एक हाथ मेज़ पर टिका हुआ है। छूना। "ऊपर" आकाश में एक पक्षी है। नहीं छूना।
स्मृति युक्ति 2: अपने हाथों का प्रयोग करें। "ऊपर" (छूना) के लिए एक हाथ को दूसरे के ऊपर रखें। "ऊपर" के लिए एक हाथ को दूसरे के ऊपर अंतरिक्ष के साथ पकड़ें।
स्मृति युक्ति 3: पूछें "क्या यह छूता है?” यदि हाँ, तो "ऊपर” कहें। यदि नहीं, तो "ऊपर” कहें।
स्मृति युक्ति 4: दो चित्र बनाएँ। एक मेज़ पर एक कप "ऊपर” लेबल किया गया। एक घर के ऊपर एक गुब्बारा "ऊपर” लेबल किया गया।
स्मृति युक्ति 5: "गुरुत्वाकर्षण परीक्षण” का प्रयोग करें। यदि आप जाने देते हैं और वह चीज़ पर गिर जाता है, तो "ऊपर” कहें। यदि आप जाने देते हैं और वह तैरता है या हवा में रहता है, तो "ऊपर” कहें।
दैनिक गतिविधियों के दौरान इन युक्तियों का अभ्यास करें। चीज़ें रखें। तैरती हुई चीज़ों की ओर इशारा करें।
त्वरित अभ्यास समय इन अभ्यासों को आजमाएँ। माता-पिता ज़ोर से पढ़ते हैं। बच्चे जवाब देते हैं।
अभ्यास 1: सबसे अच्छा वाक्यांश चुनें।
आपका बच्चा अपने सिर पर एक टोपी रखता है। टोपी उसके बालों को छूती है। क्या आप कहते हैं: क) टोपी आपके सिर के ऊपर है ख) टोपी आपके सिर के ऊपर है
एक पक्षी एक पेड़ से ऊपर उड़ रहा है। वे नहीं छूते। क्या आप कहते हैं: क) पक्षी पेड़ के ऊपर है ख) पक्षी पेड़ के ऊपर है
एक तस्वीर दीवार पर टंगी हुई है। कील तस्वीर के फ्रेम से ऊपर है। वे छूते हैं। क्या आप कहते हैं: क) कील फ्रेम के ऊपर है ख) कील फ्रेम के ऊपर है
उत्तर: 1(क), 2(ख), 3(ख — कील ऊपर है और दीवार को छूती है, फ्रेम को नहीं। लेकिन कील स्थिति में फ्रेम के ऊपर है।)
अभ्यास 2: खाली स्थान भरें।
"कृपया कटोरा __________ काउंटर पर रखें।” (छूना, आराम करना)
"आज बादल पहाड़ों __________ हैं।” (ऊपर, बिना छूना)
उत्तर: 1. ऊपर, 2. ऊपर
बोनस: "टच या नॉट टच” गेम खेलें। एक व्यक्ति दो चीज़ों का नाम लेता है। "दीपक और मेज़”। दूसरा व्यक्ति "ऊपर” (छूना) या "ऊपर” (नहीं छूना) कहता है। कमरे में वास्तविक वस्तुओं का प्रयोग करें। प्रत्येक का परीक्षण करें।
लपेटें "ऊपर” का प्रयोग करें जब एक चीज़ छूती है और दूसरी चीज़ पर ऊपर से टिकी होती है। "ऊपर” का प्रयोग करें जब एक चीज़ ऊपर हो लेकिन स्पर्श न करे। दोनों का अर्थ ऊपर है। एक छूता है। एक तैरता है। बच्चों को सिखाएं कि शब्दों में छोटे अंतर अर्थ बदलते हैं। मेज़ के ऊपर एक किताब पढ़ने के लिए तैयार है। मेज़ के ऊपर एक किताब गिर रही है। शब्द मायने रखते हैं।
