जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे अनुपस्थिति पर ध्यान देना बहुत पसंद है। पिछले सोमवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने अपना अखरोट नहीं देखा। उसने चिल्लाया, “मैं मिसर हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब कोई व्यक्ति है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों के रूप में सोचें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें मिस, मिसिंग, मिस्ड, मिसेस और मिसर कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
मिस अनुपस्थिति का सितारा है। यह कुछ न देखने की क्रिया करता है। हम इसे “अनुपस्थिति सितारा” कहते हैं। मिसिंग अनुपस्थिति क्रिया है। यह अब न देखने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “अनुपस्थिति क्रिया” कहते हैं। मिस्ड अनुपस्थिति मार्कर है। यह दर्शाता है कि न देखना पहले हुआ था। हम इसे “अनुपस्थिति मार्कर” कहते हैं। मिसेस अनुपस्थिति सितारा है। यह दर्शाता है कि कोई अक्सर नहीं देखता है। हम इसे “अनुपस्थिति सितारा” कहते हैं। मिसर अनुपस्थिति नामकर्ता है। यह किसी ऐसे व्यक्ति का नाम बताता है जो अक्सर चूक जाता है। हम इसे “अनुपस्थिति नामकर्ता” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों का पता लगाएं जिनसे वे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द बताते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को प्रतिदिन मिस करना पसंद है। वह अब मिसिंग है। उसने कल मिस्ड किया। वह हर शाम मिसेस करता है। वह अब एक मिसर है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को मिस करते हुए देखता है। वे वहाँ मिसिंग हैं। उसने पिछले सप्ताह मिस्ड किया। वह अक्सर मिसेस करता है। वह वहाँ एक मिसर को देखता है।
स्कूल में, सैम मिस करना सीखता है। वह अब मिसिंग है। उसने आज सुबह मिस्ड किया। वह कक्षा में मिसेस करता है। वह एक मिसर को जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को मिस करते हुए देखता है। वह अब मिसिंग है। उसने पिछली वसंत ऋतु में मिस्ड किया। वह बीज मिसेस करता है। वह एक पक्षी मिसर की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। मिस अब कार्य करता है। मिसिंग अब क्रिया दिखाता है। मिस्ड पिछली क्रिया दिखाता है। मिसेस आदत दिखाता है। मिसर अब नाम बताता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम बताते हैं।
घर पर, मिस कार्य करता है। “अपने खिलौने को मिस करो।” मिसिंग कार्य करता है। “वह मिसिंग है।” मिस्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल मिस्ड किया।” मिसेस कार्य करता है। “वह अक्सर मिसेस करता है।” मिसर नाम बताता है। “वह एक मिसर है।”
खेल के मैदान में, मिस कार्य करता है। “बच्चे गेंद को मिस करते हैं।” मिसिंग कार्य करता है। “वे मिसिंग हैं।” मिस्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछले सप्ताह मिस्ड किया।” मिसेस कार्य करता है। “वह अक्सर मिसेस करता है।” मिसर नाम बताता है। “वह एक मिसर को देखता है।”
स्कूल में, मिस कार्य करता है। “बिंदु को मिस करो।” मिसिंग कार्य करता है। “वह मिसिंग है।” मिस्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह मिस्ड किया।” मिसेस कार्य करता है। “वह कक्षा में मिसेस करता है।” मिसर नाम बताता है। “वह एक मिसर को जानता है।”
प्रकृति में, मिस कार्य करता है। “पक्षी बीज को मिस करता है।” मिसिंग कार्य करता है। “वह मिसिंग है।” मिस्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में मिस्ड किया।” मिसेस कार्य करता है। “वह बीज मिसेस करता है।” मिसर नाम बताता है। “वह एक पक्षी मिसर की कल्पना करता है।”
अनुपस्थिति सितारा कार्य करता है। अनुपस्थिति क्रिया करने को दर्शाती है। अनुपस्थिति मार्कर किया हुआ दर्शाता है। अनुपस्थिति सितारा आदत दर्शाता है। अनुपस्थिति नामकर्ता व्यक्ति का नाम बताता है।
भागीदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, मिस अकेले खड़ा होता है। “मिस खिलौना।” मिसिंग को “है” या “हैं” की आवश्यकता है। “वह मिसिंग है।” मिस्ड अकेले खड़ा होता है। “उसने मिस्ड किया।” मिसेस अकेले खड़ा होता है। “वह मिसेस करता है।” मिसर को “एक” या “द” की आवश्यकता है। “वह एक मिसर है।”
खेल के मैदान में, मिस अकेले खड़ा होता है। “बच्चे मिस करते हैं।” मिसिंग को “है” की आवश्यकता है। “वे मिसिंग हैं।” मिस्ड अकेले खड़ा होता है। “उसने मिस्ड किया।” मिसेस अकेले खड़ा होता है। “वह मिसेस करता है।” मिसर को “एक” की आवश्यकता है। “वह एक मिसर को देखता है।”
स्कूल में, मिस अकेले खड़ा होता है। “बिंदु को मिस करो।” मिसिंग को “है” की आवश्यकता है। “वह मिसिंग है।” मिस्ड अकेले खड़ा होता है। “उसने मिस्ड किया।” मिसेस अकेले खड़ा होता है। “वह मिसेस करता है।” मिसर को “एक” की आवश्यकता है। “वह एक मिसर को जानता है।”
प्रकृति में, मिस अकेले खड़ा होता है। “पक्षी मिस करता है।” मिसिंग को “है” की आवश्यकता है। “वह मिसिंग है।” मिस्ड अकेले खड़ा होता है। “उसने मिस्ड किया।” मिसेस अकेले खड़ा होता है। “वह मिसेस करता है।” मिसर को “एक” की आवश्यकता है। “वह एक पक्षी मिसर की कल्पना करता है।”
अनुपस्थिति सितारा स्वतंत्र है। अनुपस्थिति क्रिया को जोड़ने वाले क्रियापद पसंद हैं। अनुपस्थिति मार्कर स्वतंत्र है। अनुपस्थिति सितारा स्वतंत्र है। अनुपस्थिति नामकर्ता को लेख पसंद हैं।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “मिस खिलौना” कहें। जारी रहने के लिए “वह मिसिंग है” कहें। अतीत के लिए “उसने मिस्ड किया” कहें। आदत के लिए “वह मिसेस करता है” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक मिसर है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे गेंद को मिस करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे मिसिंग हैं” अब है। “उसने मिस्ड किया” अतीत है। “वह मिसेस करता है” आदत है। “वह एक मिसर को देखता है” व्यक्ति का नाम बताता है।
स्कूल में, “बिंदु को मिस करो” कार्य है। “वह मिसिंग है” अब है। “उसने मिस्ड किया” अतीत है। “वह मिसेस करता है” दिनचर्या है। “वह एक मिसर को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।
प्रकृति में, “पक्षी बीज को मिस करता है” स्वाभाविक है। “वह मिसिंग है” अब है। “उसने मिस्ड किया” अतीत है। “वह मिसेस करता है” सहज ज्ञान है। “वह एक पक्षी मिसर की कल्पना करता है” पक्षी का नाम बताता है।
कार्य करने के लिए अनुपस्थिति सितारा का उपयोग करें। करने को दर्शाने के लिए अनुपस्थिति क्रिया का उपयोग करें। अतीत के लिए अनुपस्थिति मार्कर का उपयोग करें। आदत के लिए अनुपस्थिति सितारा का उपयोग करें। मिसर का नाम बताने के लिए अनुपस्थिति नामकर्ता का उपयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “मिसर” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं अपने खिलौने को मिसर करता हूँ।” सही: “मैं अपने खिलौने को मिस करता हूँ।” क्यों? “मिसर” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम बताता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “मिस” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “मिसर नाम बताता है, मिस कार्य करता है।”
फंदा दो: “मिस” को व्यक्ति के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक मिस है।” सही: “वह एक मिसर है।” क्यों? “मिस” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं बता सकता। केवल “मिसर” ही इसका नाम बताता है। स्मृति टिप: “मिस कार्य करता है, मिसर नाम बताता है।”
फंदा तीन: “मिसिंग” को संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक मिसिंग है।” वास्तव में “मिसिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे मिसिंग से नफरत है।” लेकिन फंदा: इसे क्रिया के बिना अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक मिसिंग है।” सही: “मैं मिसिंग हूँ।” क्यों? “मिसिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “मिसिंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: “मिस्ड” को वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं अब मिस्ड करता हूँ।” सही: “मैं अब मिस करता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की आवश्यकता है। “मिस्ड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “मिस” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अब को मिस की आवश्यकता है, अतीत को मिस्ड की आवश्यकता है।”
फंदा पाँच: “मिसेस” को भूतकाल क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “वह कल मिसेस करता है।” सही: “उसने कल मिस्ड किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की आवश्यकता है। “मिसेस” वर्तमान काल है। अतीत के लिए “मिस्ड” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “कल को मिस्ड की आवश्यकता है, आदत को मिसेस की आवश्यकता है।”
फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी पाँचों को भ्रमित करना। गलत: “मिस मिसिंग मिस्ड मिसेस मिसर।” सही: “मैं मिस करता हूँ। मैं मिसिंग हूँ। मैंने मिस्ड किया। वह मिसेस करता है। वह एक मिसर है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? अतीत? आदत? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी, अतीत, आदत, व्यक्ति—एक चुनें।”
फंदा सात: लेख के बिना “मिसर” का उपयोग करना। गलत: “वह मिसर है।” सही: “वह एक मिसर है।” क्यों? “मिसर” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “मिसर को ‘एक’ या ‘द’ की आवश्यकता है।”
फंदा आठ: सहायक क्रिया के बिना “मिसिंग” का उपयोग करना। गलत: “वह मिसिंग।” सही: “वह मिसिंग है।” क्यों? “मिसिंग” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “मिसिंग को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा नौ: सहायक के बिना “मिस्ड” का विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “खिलौना मिस्ड।” वास्तव में वह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “खिलौना मिस्ड किया गया था।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने खिलौने को मिस्ड किया।” स्मृति टिप: “मिस्ड क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा दस: “मिस” और “ओवरलुक” को मिलाना। गलत: “मैं अपने खिलौने को ओवरलुक करता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “मिस” अनुपस्थिति के बारे में है। स्मृति टिप: “मिस अनुपस्थिति है, ओवरलुक अनदेखा है।”
ये फंदे कई को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बचेंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप कुछ न देखने के बारे में बात करते हैं, तो “मिस” का प्रयोग करें। यदि आप अब मिसिंग होने के कार्य को दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “मिसिंग” का प्रयोग करें। यदि आप पहले न देखने के बारे में बात करते हैं, तो अकेले “मिस्ड” का प्रयोग करें। यदि आप अक्सर न देखने के बारे में बात करते हैं, तो “मिसेस” का प्रयोग करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम बताते हैं जो अक्सर चूक जाता है, तो “एक” या “द” के साथ “मिसर” का प्रयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “मिस” अकेले खड़ा होता है। “मिसिंग” को जोड़ने वाले क्रियापद पसंद हैं। “मिस्ड” अकेले खड़ा होता है। “मिसेस” अकेले खड़ा होता है। “मिसर” को लेख पसंद हैं। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ अपने खिलौने को।” विकल्प: मिसर / मिस। उत्तर: मिस। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: मिस्ड / मिसिंग। उत्तर: मिसिंग। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह ___ हर दिन।” विकल्प: मिस्ड / मिसेस। उत्तर: मिसेस। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। अनुच्छेद पढ़ें।
“कल, मैंने अपने खिलौने को मिसर किया। वह एक मिस है। वह अब मिसिंग है। उनके पास मिसेस हैं।”
सुधार: “कल, मैंने अपने खिलौने को मिस्ड किया। वह मिसिंग है। वह अब मिसिंग है। वे मिस करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “मिस” और “मिसर” का प्रयोग करें। नमूना: हम दादी को मिस करते हैं। पिताजी एक मिसर हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “मिस्ड” और “मिसेस” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने बीज को मिस्ड किया। वह अक्सर मिसेस करता है।
आपने क्या सीखा
आपने मिस, मिसिंग, मिस्ड, मिसेस और मिसर को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर कुछ मिस करें। रात के खाने में “मिसर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी का बीज मिस करते हुए एक चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।
