नाविक गीत किस बारे में है और यह युवा शिक्षार्थियों को क्या सिखा सकता है?

नमस्कार, युवा नाविकों! आज की हमारी संगीतमय यात्रा में आपका स्वागत है। हम एक बड़े जहाज पर चढ़ते हैं। हम पूछते हैं कि नाविक गीत किस बारे में है। यह कविता हमें एक समुद्री साहसिक यात्रा पर ले जाती है।

नाविक गीत समुद्र में जीवन के बारे में कहानियाँ बताते हैं। कुछ जहाजों पर काम करने के बारे में हैं। कुछ दूर-दराज के स्थानों के बारे में हैं। कुछ फिर से घर आने के बारे में हैं। उन्हें सैकड़ों वर्षों से गाया जा रहा है।

आइए पाल उठाएं और हवा को पकड़ें। आइए इन गीतों के पीछे की कहानियों को जानें। अंग्रेजी सीखने का सागर हमारा इंतजार कर रहा है।

कविता क्या है? यह जानने के लिए कि नाविक गीत किस बारे में है, हमें विभिन्न नाविक गीतों को देखना होगा। कई मौजूद हैं। एक प्रसिद्ध गीत है "A Sailor Went to Sea, Sea, Sea।" बच्चे इस ताली बजाने वाली कविता को पसंद करते हैं।

एक और है "My Bonnie Lies Over the Ocean।" यह दूर किसी को याद करने के बारे में एक कोमल गीत है। नाविकों ने इसे घर के बारे में सोचते हुए गाया।

"The Big Ship Sails on the Alley-Alley-O" एक और है। यह हवा और लहरों के बीच एक जहाज के चलने का वर्णन करता है। बच्चे इसे एक सर्कल गेम में गाते हैं।

ये गीत रोमांच, काम और लालसा के बारे में हैं। वे समुद्र पर जीवन के बारे में बताते हैं। वे जहाजों और समुद्र के हिस्सों का उल्लेख करते हैं। वे बच्चों को यह कल्पना करने में मदद करते हैं कि नाविक क्या करते हैं।

नाविक गीतों में अक्सर मजबूत लय होती है। नाविकों ने उनका उपयोग एक साथ काम करने के लिए किया। रस्सियों को खींचने और पाल उठाने के लिए टीम वर्क की आवश्यकता थी। गीतों ने सभी को एक ही समय में आगे बढ़ते रहने दिया।

नर्सरी राइम्स के बोल आइए एक लोकप्रिय नाविक गीत देखें। ये बोल यह जानने में मदद करते हैं कि नाविक गीत किस बारे में है।

एक नाविक समुद्र, समुद्र, समुद्र में गया, यह देखने के लिए कि वह क्या देख सकता था, देख सकता था, देख सकता था। लेकिन वह सब जो वह देख सकता था, देख सकता था, देख सकता था, गहरे नीले समुद्र, समुद्र, समुद्र का तल था।

एक अन्य संस्करण में अधिक छंद हैं।

एक नाविक चॉप, चॉप, चॉप करने गया, यह देखने के लिए कि वह क्या चॉप कर सकता था, चॉप कर सकता था, चॉप कर सकता था। लेकिन वह सब जो वह चॉप कर सकता था, चॉप कर सकता था, चॉप कर सकता था, गहरे नीले चॉप, चॉप, चॉप का तल था।

एक नाविक घुटने, घुटने, घुटने गया, यह देखने के लिए कि वह क्या घुटने कर सकता था, घुटने कर सकता था, घुटने कर सकता था। लेकिन वह सब जो वह घुटने कर सकता था, घुटने कर सकता था, घुटने कर सकता था, गहरे नीले घुटने, घुटने, घुटने का तल था।

यह एक ताली बजाने वाला खेल है। बच्चे गाते समय क्रियाएं करते हैं। वे समुद्री गति, चॉपिंग गति और घुटने की थप्पड़ मारते हैं। शब्द सरल और दोहराए जाते हैं।

एक और प्रसिद्ध नाविक गीत है "My Bonnie Lies Over the Ocean।"

मेरी बोनी समुद्र के ऊपर है, मेरी बोनी समुद्र के ऊपर है। मेरी बोनी समुद्र के ऊपर है, ओह, मेरी बोनी को मेरे पास वापस लाओ।

वापस लाओ, वापस लाओ, ओह, मेरी बोनी को मेरे पास वापस लाओ, मेरे पास। वापस लाओ, वापस लाओ, ओह, मेरी बोनी को मेरे पास वापस लाओ।

यह गीत बोनी नामक किसी को याद करने के बारे में बताता है। बोनी एक व्यक्ति या एक स्थान हो सकता है। घर से दूर नाविकों ने इसे भावना के साथ गाया।

शब्दावली सीखना ये नाविक गीत कई उपयोगी शब्द सिखाते हैं। आइए प्रत्येक महत्वपूर्ण शब्द को देखें।

नाविक: एक नाविक एक ऐसा व्यक्ति है जो जहाज पर काम करता है। नाविक समुद्र पार करते हैं। वे जानते हैं कि नावों को कैसे नेविगेट और संभालना है।

समुद्र: समुद्र पृथ्वी का एक बड़ा खारा पानी है जो पृथ्वी के अधिकांश भाग को ढकता है। इसे महासागर भी कहा जाता है। नाविक अपना जीवन समुद्र पर बिताते हैं।

जहाज: एक जहाज एक बड़ी नाव है। यह लोगों और चीजों को पानी के पार ले जाता है। जहाजों में घूमने के लिए पाल या इंजन होते हैं।

तल: तल सबसे निचला भाग है। समुद्र का तल पानी के नीचे की जमीन है। गीत में नाविक केवल तल देखता है।

गहरा नीला: यह समुद्र का वर्णन करता है। गहरा का अर्थ है बहुत नीचे। नीला साफ पानी का रंग है। गहरा नीला समुद्र एक सामान्य वाक्यांश है।

चॉप: इसका मतलब है त्वरित स्ट्रोक से काटना। ताली बजाने वाले खेल में, बच्चे अपने हाथों से चॉपिंग गति करते हैं।

घुटने: यह पैर के बीच में जोड़ है। बच्चे ताली बजाने वाले खेल में अपने घुटनों पर थप्पड़ मारते हैं।

बोनी: यह किसी व्यक्ति का नाम हो सकता है। इसका मतलब स्कॉटिश अंग्रेजी में सुंदर या खूबसूरत भी हो सकता है। मेरी बोनी का मतलब है मेरी प्यारी या मेरी प्रिय।

महासागर: महासागर खारे पानी का विशाल पिंड है। पृथ्वी पर पाँच महासागर हैं। अटलांटिक, प्रशांत, हिंद, आर्कटिक और दक्षिणी।

वापस लाओ: इसका मतलब है किसी चीज या किसी को वापस करना। गायक चाहता है कि बोनी को उनके पास वापस लाया जाए।

ध्वन्यात्मक बिंदु अब आइए नाविक गीतों से कुछ ध्वनियों का अभ्यास करें। ध्वन्यात्मकता हमें शब्दों को सही ढंग से पढ़ने और कहने में मदद करती है।

"नाविक" की शुरुआत सुनो। यह "स" ध्वनि से शुरू होता है। अपनी जीभ को अपने मुंह की छत के पास रखें। हवा को इसके ऊपर बहने दें। "स-स-स" कहें। अब "नाविक" कहें। हवा को चलते हुए महसूस करें।

"नाविक" और "समुद्र" में लंबी "ए" ध्वनि सुनें। "नाविक" में, "एआई" एक लंबी ए ध्वनि बनाता है। "ए-ए-ए" कहें। "समुद्र" में, "ईए" एक लंबी ई ध्वनि बनाता है। "ई-ई-ई" कहें। ये अलग हैं।

"जहाज" में "श" ध्वनि सुनें। अपने होंठों को थोड़ा आगे करें। हवा को बाहर निकलने दें। "श-श-श" कहें। अब "जहाज" कहें। यह ध्वनि नरम और शांत है।

"तल" और "नीला" में "ब" ध्वनि सुनें। अपने होंठों को एक साथ दबाएं। हवा बनने दें। उन्हें खोलें। "ब-ब-ब" कहें। अब "तल" कहें। अब "नीला" कहें।

"महासागर" और "बोनी" में लंबी "ओ" ध्वनि सुनें। "ओह-ओह-ओह" कहें। अब "महासागर" कहें। "ओ" पहली ध्वनि है। "बोनी" के लिए, "ओ" "गर्म" की तरह छोटा है।

व्याकरण पैटर्न ये नाविक गीत हमें कुछ उपयोगी व्याकरण सिखाते हैं। व्याकरण वह है जिससे हम वाक्यों में शब्दों को एक साथ रखते हैं।

हम "एक नाविक समुद्र में गया" में भूतकाल देखते हैं। "गया" जाने का भूतकाल है। यह हमें बताता है कि क्रिया पहले हुई थी। नाविक पहले ही समुद्र में जा चुका था।

हम "ऑल दैट ही कुड सी" में मोडल "कुड" देखते हैं। "कुड" भूतकाल में क्षमता दिखाता है। वह केवल तल देख सका।

हम जोर और लय के लिए दोहराव देखते हैं। "समुद्र, समुद्र, समुद्र" तीन बार दोहराता है। "देखें, देखें, देखें" दोहराता है। "चॉप, चॉप, चॉप" दोहराता है। यह गीत को उछालदार और मजेदार बनाता है।

हम स्थान के पूर्वसर्ग देखते हैं। "समुद्र के ऊपर" हमें बताता है कि बोनी कहाँ है। "समुद्र के ऊपर" विचार को दोहराता है। पूर्वसर्ग स्थान दिखाते हैं।

हम आज्ञाएँ या अनुरोध देखते हैं। "मेरी बोनी को वापस लाओ" किसी से बोनी को वापस करने के लिए कहता है। यह मूल क्रिया का उपयोग करते हुए एक विनम्र आज्ञा है।

हम स्वामित्व दिखाते हुए स्वामित्व "मेरा" देखते हैं। "मेरी बोनी" का अर्थ है बोनी मुझसे संबंधित है या मुझसे प्यार करती है। स्वामित्व संबंध दिखाते हैं।

सीखने की गतिविधियाँ आइए नाविक गीतों के साथ कुछ मजेदार गतिविधियाँ करें। ये हाथों-हाथ सीखने के माध्यम से यह जानने में मदद करते हैं कि नाविक गीत किस बारे में है।

गतिविधि 1: ताली बजाने का खेल "A Sailor Went to Sea" के लिए ताली बजाने की गति सिखाएं। "समुद्र, समुद्र, समुद्र" के लिए, हाथों से लहर की गति करें। "चॉप, चॉप, चॉप" के लिए, चॉपिंग गति करें। "घुटने, घुटने, घुटने" के लिए, घुटनों पर थप्पड़ मारें। गति के साथ गीत का अभ्यास करें।

गतिविधि 2: पेपर बोट बनाना सरल नावें बनाने के लिए कागज को मोड़ें। ओरिगामी नावें बनाने के लिए निर्देशों का उपयोग करें। उन्हें पानी के टब में तैरें। नावें तैरते समय नाविक गीत गाएं। यह शब्दों को वास्तविक वस्तुओं से जोड़ता है।

गतिविधि 3: महासागर चित्र महासागर का चित्र बनाएं। एक जहाज, लहरें और शायद एक नाविक शामिल करें। अंग्रेजी में भागों को लेबल करें। जहाज, समुद्र, नाविक, लहरें, आकाश। यह कला को शब्दावली के साथ जोड़ता है।

गतिविधि 4: बोनी चित्र बच्चों से कल्पना करने के लिए कहें कि बोनी कौन या क्या हो सकती है। बोनी का चित्र बनाएं। यह एक व्यक्ति, एक पालतू जानवर या यहां तक कि एक स्थान भी हो सकता है। चित्र साझा करें और समझाएं।

मुद्रण योग्य सामग्री हम नाविक गीतों के लिए मुद्रण योग्य सामग्री बना सकते हैं। ये दृश्य सीखने के माध्यम से यह जानने में मदद करते हैं कि नाविक गीत किस बारे में है।

गीत पत्रक दोनों नाविक गीतों के शब्दों को एक पृष्ठ पर प्रिंट करें। बड़े, स्पष्ट अक्षरों का प्रयोग करें। जहाजों, लहरों और नाविकों के चित्र जोड़ें। बच्चे गाते समय साथ चलते हैं।

रंग भरने वाला पृष्ठ समुद्र पर एक साधारण जहाज बनाएं। लहरें और एक नाविक जोड़ें। बच्चे चित्र को रंग भरते हैं। नीचे, ट्रेसिंग के लिए "जहाज" और "नाविक" शब्द लिखें।

बोट नंबर मैच अपनी पाल पर नंबरों के साथ कई नावें बनाएं। 1, 2, 3, 4, 5. एक अन्य शीट पर, प्रत्येक नंबर के बगल में समान संख्या में लहरें बनाएं। बच्चे नावों को सही लहर समूहों से मिलाते हैं।

शब्द कार्ड गीतों से शब्दों के साथ कार्ड प्रिंट करें। नाविक, समुद्र, जहाज, महासागर, तल, बोनी, लाओ, चॉप, घुटना। पीछे, सरल चित्र बनाएं। शब्दों को चित्रों से मिलाने का अभ्यास करें।

कहानी अनुक्रमण शीट "A Sailor Went to Sea" के लिए, नाविक के समुद्र में जाने, देखने और तल देखने वाले चित्र प्रिंट करें। बच्चे कहानी को क्रम में व्यवस्थित करते हैं और फिर से बताते हैं।

शैक्षिक खेल खेल नाविक गीतों के साथ सीखने को और भी मजेदार बनाते हैं। यहां खेलने के लिए कुछ खेल दिए गए हैं।

खेल 1: नाविक कहता है साइमन सेज़ की तरह खेलें लेकिन एक नाविक के साथ। नाविक जहाजों से संबंधित आज्ञाएँ देता है। नाविक कहता है मस्तूल पर चढ़ो। नाविक कहता है दूरबीन से देखो। नाविक कहता है नाव चलाओ। बच्चे केवल तभी अनुसरण करते हैं जब "नाविक कहता है" पहले आता है।

खेल 2: समुद्र, समुद्र, समुद्र फ्रीज नाविक गीत बजाएं। बच्चे एक जहाज पर नाविकों की तरह नाचते हैं। वे चढ़ने, पंक्ति बनाने या दूरबीन से देखने का नाटक कर सकते हैं। जब संगीत बंद हो जाता है, तो हर कोई मूर्तियों की तरह जम जाता है। जो आखिरी जम जाता है वह बैठ जाता है।

खेल 3: महासागर में क्या है? महासागर की चीजों की तस्वीरें एक बैग में रखें। मछली, व्हेल, जहाज, नाविक, खजाना, खोल। बच्चे एक को बाहर निकालते हैं और उसका नाम बताते हैं। वे एक वाक्य भी कह सकते हैं। "एक मछली महासागर में रहती है।"

खेल 4: बोनी, बोनी, नाविक डक, डक, गूज की तरह खेलें। बच्चे एक घेरे में बैठते हैं। एक बच्चा चारों ओर घूमता है और सिर पर टैप करता है "बोनी, बोनी, बोनी" कहता है। जब वे किसी को टैप करते हैं और "नाविक" कहते हैं, तो वह बच्चा कूद जाता है और उन्हें घेरे के चारों ओर पीछा करता है।

खेल 5: मेमोरी मैच गीतों से शब्दों और चित्रों के जोड़े बनाएँ। नाविक, समुद्र, जहाज, महासागर, बोनी। सभी कार्डों को नीचे की ओर रखें। खिलाड़ी बारी-बारी से दो कार्ड पलटते हैं। यदि वे मेल खाते हैं, तो वे जोड़ी रखते हैं और शब्द कहते हैं।

खेल 6: कौन सा शब्द गायब है? बोर्ड पर कुछ शब्दों के साथ गीत लिखें। एक नाविक ___ समुद्र, समुद्र में गया। यह देखने के लिए कि वह क्या ___, देखें, देखें। बच्चे लापता शब्दों का अनुमान लगाते हैं। यह स्मृति और पढ़ने के कौशल का निर्माण करता है।

खेल 7: नाविक आंदोलन खेल विभिन्न नाविक क्रियाओं को कॉल करें। मस्तूल पर चढ़ो - बच्चे ऊपर की ओर पहुँचते हैं। नाव चलाओ - बच्चे रोइंग गति करते हैं। दूरबीन से देखो - बच्चे आँखों पर हाथों से वृत्त बनाते हैं। डेक को स्वाब करें - बच्चे पोंछा लगाने का नाटक करते हैं। यह सुनने और निर्देशों का पालन करने का निर्माण करता है।

खेल 8: तुकबंदी शब्द मैच गीतों से ऐसे शब्द खोजें जो तुकबंदी करते हैं। समुद्र और देखें तुकबंदी। चॉप और स्टॉप तुकबंदी। घुटने और मैं तुकबंदी। महासागर और गति तुकबंदी। लाओ और गाओ तुकबंदी। इन शब्दों के साथ कार्ड बनाएं और बच्चों को तुकबंदी जोड़े खोजने दें।

खेल 9: बोनी के लिए कहानी अनुक्रमण बोनी के लिए एक संभावित कहानी दिखाते हुए चित्र प्रिंट करें। नाविक के साथ बोनी। नाविक का प्रस्थान। बोनी इंतजार कर रही है। नाविक लौट रहा है। बच्चे कहानी को क्रम में व्यवस्थित करते हैं और बताते हैं।

खेल 10: जहाज पास करें एक छोटी खिलौना जहाज के साथ एक घेरे में बैठें। एक नाविक गीत धीरे से बजाएं। बच्चे जहाज को चारों ओर घुमाते हैं। अचानक संगीत बंद करें। जहाज पकड़े हुए बच्चे को नाविक गीत का एक शब्द कहना चाहिए।

खेल 11: महासागर पशु खेल एक महासागर जानवर का नाम लें। मछली, व्हेल, डॉल्फिन, शार्क, ऑक्टोपस। बच्चे उस जानवर को महासागर में घूमते हुए अभिनय करते हैं। यह शब्दावली के साथ आंदोलन को जोड़ता है।

खेल 12: नाविक टोपी शिल्प कागज से साधारण नाविक टोपियाँ बनाएँ। सफेद कागज का प्रयोग करें और टोपी के आकार में मोड़ें। एक नीली रिबन जोड़ें या एक लंगर बनाएं। नाविक गीत गाते समय टोपियाँ पहनें।

खेल 13: नाविक गीत के बारे में क्या है? चर्चा प्रश्न का उत्तर देते हुए एक कक्षा चर्चा करें। नाविक गीत किस बारे में हैं? समुद्र, जहाज, लापता लोग, काम करना, रोमांच। बोर्ड पर विचार लिखें। यह समझ और बोलने का निर्माण करता है।

खेल 14: एक छंद बनाएँ बच्चों को "A Sailor Went to Sea" के लिए अपना छंद बनाने के लिए प्रोत्साहित करें। एक नाविक ___ में गया, ___, ___. यह देखने के लिए कि वह क्या ___, देखें, देखें। नए शब्दों से भरें। एक नाविक कूदने, कूदने, कूदने गया। यह रचनात्मकता का निर्माण करता है।

खेल 15: बोनी पत्र लेखन बोनी से दूर नाविक होने का नाटक करें। बोनी को एक छोटा सा पत्र लिखें। "प्रिय बोनी, मुझे तुम्हारी याद आती है। समुद्र बड़ा और नीला है। मैं जल्द ही घर आऊंगा।" यह लेखन कौशल का निर्माण करता है।

खेल 16: लहर क्रिया एक लंबा नीला दुपट्टा या कपड़े का टुकड़ा प्रयोग करें। बच्चे किनारों को पकड़ते हैं और लहर की गति करते हैं। वे शांत समुद्र के लिए छोटी लहरें बनाते हैं। वे तूफानी समुद्र के लिए बड़ी लहरें बनाते हैं। लहरें बनाते समय नाविक गीत गाएं।

खेल 17: नाविक पोशाक सरल पोशाक के टुकड़े प्रदान करें। एक नाविक टोपी, समुद्र के लिए एक नीला दुपट्टा, कागज के रोल से बनी दूरबीन। बच्चे कपड़े पहनते हैं और नाविक होने का नाटक करते हैं।

खेल 18: ब्लॉक के साथ जहाज बनाना एक जहाज बनाने के लिए बिल्डिंग ब्लॉक्स का प्रयोग करें। एक मस्तूल, एक डेक और एक केबिन शामिल करें। निर्माण करते समय, गीतों से शब्दों का प्रयोग करें। "यह मस्तूल है। यह डेक है।"

खेल 19: कम्पास दिशाएँ सरल कम्पास दिशाएँ सिखाएँ। उत्तर, दक्षिण, पूर्व, पश्चिम। एक ऐसा खेल खेलें जहाँ बच्चे बुलाए जाने पर अलग-अलग दिशाओं में जाते हैं। "नाविकों, उत्तर जाओ!" यह नेविगेशन से जुड़ता है।

खेल 20: खजाना शिकार कमरे में कहीं एक छोटा खजाना बक्सा छिपाएँ। नाविक भाषा का उपयोग करके सुराग दें। "बुकशेल्फ़ के लिए दक्षिण की ओर। नीले तकिये के नीचे देखो।" बच्चे खजाने को खोजने के लिए सुरागों का पालन करते हैं।

खेल 21: फ्लोट या सिंक प्रयोग छोटी वस्तुएँ इकट्ठा करें। एक कॉर्क, एक सिक्का, एक पेंसिल, एक पत्थर। अनुमान लगाएं कि प्रत्येक तैरता है या डूबता है। पानी में परीक्षण करें। गीतों से शब्दों का प्रयोग करें। "जहाज तैरता है। पत्थर तल तक डूब जाता है।"

खेल 22: नाविक गीत पहेली गीतों को प्रिंट करें और उन्हें अलग-अलग पंक्तियों में काट लें। पंक्तियों को मिलाएं। बच्चे उन्हें गीत के सही क्रम में रखते हैं। यह पढ़ने और अनुक्रमण कौशल का निर्माण करता है।

खेल 23: महासागर की आवाज़ें महासागर की आवाज़ों की रिकॉर्डिंग सुनें। लहरें टकराती हैं, समुद्री पक्षी बुलाते हैं, जहाजों का हॉर्न। बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं और कल्पना करते हैं कि वे समुद्र में हैं। यह सुनने और कल्पना का निर्माण करता है।

खेल 24: नाविक जर्नल एक लंबी यात्रा पर एक नाविक होने का नाटक करें। समुद्र में एक दिन के बारे में एक जर्नल प्रविष्टि लिखें। "आज मैंने डॉल्फ़िन देखी। मौसम धूप वाला था। मुझे घर की याद आती है।" यह कथा कौशल का निर्माण करता है।

खेल 25: सी शैंटी सिंग-अलोंग एक साधारण समुद्र शैंटी सीखें। शैंटी काम करने वाले गीत थे जो नाविक गाते थे। "हम एक शराबी नाविक के साथ क्या करेंगे?" एक प्रसिद्ध है। मजबूत लय के साथ एक साथ गाएं।

तो अब हम जवाब दे सकते हैं कि नाविक गीत किस बारे में है। नाविक गीत समुद्र में जीवन के बारे में हैं। वे रोमांच और काम के बारे में बताते हैं। वे घर और प्रियजनों के लिए लालसा व्यक्त करते हैं। वे जहाजों, महासागरों और नौकायन के बारे में सिखाते हैं।

हर बार जब बच्चे इन गीतों को गाते हैं, तो वे अपनी कल्पना में यात्रा करते हैं। वे बड़े नीले समुद्र पर नाविक बन जाते हैं। वे सीखते हैं कि अंग्रेजी उन्हें कहीं भी ले जा सकती है।

गाते और नौकायन करते रहें। समुद्र के बारे में नए शब्द सीखते रहें। अंग्रेजी का समुद्र चौड़ा और गहरा है, और हमेशा खोजने के लिए और भी बहुत कुछ है। सभी को खुश नौकायन