हमारे धूप वाले सॉकर मैदान में आपका स्वागत है। आज हम लियो से मिलते हैं, जो एक ऐसा लड़का है जिसे फॉरवर्ड खेलना पसंद है। पिछले बुधवार को, लियो गोल की ओर तेज़ी से ड्रिबल कर रहा था। उसकी दोस्त मिया ने उसका पीछा किया। लियो ने गेंद को बहुत ज़ोर से किक मारी। यह मिया के टखने पर लगी। मिया थोड़ा लड़खड़ाई। लियो ने चिल्लाया, "माफ़ करना! मैं तुम्हारी दौड़ को धीमा करने के लिए हिंडरिंग कर रहा हूँ।" बाद में, लियो ने गोल की रक्षा की। वह सीधे नेट के सामने खड़ा था। उसने अपनी बाहें फैला दीं। उसने कहा, "मैं शॉट को रोकने के लिए ब्लॉकिंग कर रहा हूँ।" अंतर देखें? एक दुर्घटना से धीमा हो गया। दूसरे को जानबूझकर रोका गया। आइए पता करें कि क्यों।
हिंडरिंग और ब्लॉकिंग को समझना
हिंडरिंग का मतलब है बिना रोके प्रगति को धीमा करना
कल्पना कीजिए कि एक मधुमक्खी चिपचिपे शहद में उड़ रही है। उसके पंख धीरे-धीरे हिलते हैं। यह देरी करने के लिए हिंडरिंग है। प्रगति जारी रहती है लेकिन पिछड़ जाती है।
एक धावक को अपने जूते के फीते पर कदम रखते हुए सोचें। वह थोड़ा लड़खड़ाता है। यह बाधित करने के लिए हिंडरिंग है। वह जल्द ही दौड़ता रहता है।
एक खिलौना कार को मोटे कालीन पर लुढ़कते हुए चित्रित करें। पहिए धीरे-धीरे मुड़ते हैं। यह गति कम करने के लिए हिंडरिंग है। गति कभी पूरी तरह से नहीं रुकती।
ब्लॉकिंग का मतलब है किसी चीज़ को उसके रास्ते में पूरी तरह से रोकना
अब एक सड़क के पार एक ईंट की दीवार की कल्पना करें। कारें नहीं जा सकतीं। यह रोकना है। आंदोलन पूरी तरह से समाप्त हो जाता है।
एक गोलकीपर को गेंद पकड़ते हुए सोचें। वह इसे कसकर पकड़ता है। यह प्रवेश को रोकने के लिए ब्लॉकिंग है। शॉट पूरी तरह से विफल हो जाता है।
एक बाड़ पर एक बंद गेट पर विचार करें। कोई पार नहीं करता। यह पहुंच से इनकार करने के लिए ब्लॉकिंग है। मार्ग असंभव है।
उन्हें जल्दी से कैसे बताएं
हिंडरिंग धीमा हो जाता है लेकिन जारी रखने की अनुमति देता है। ब्लॉकिंग पूरी तरह से रुक जाती है। अपने आप से पूछें: क्या यह धीरे-धीरे चलता रहता है? यदि हाँ, तो यह हिंडरिंग है। क्या यह मृत रुक जाता है? यदि हाँ, तो यह ब्लॉकिंग है।
हिंडरिंग सड़क पर एक टक्कर जैसा लगता है। ब्लॉकिंग एक बंद दरवाजे जैसा लगता है। एक देरी का कारण बनता है। दूसरा विफलता का कारण बनता है।
इरादे को याद रखें। हिंडरिंग अक्सर आकस्मिक होती है। ब्लॉकिंग आमतौर पर जानबूझकर की जाती है। उद्देश्य को देखें।
तीन वास्तविक जीवन परिदृश्य
पहला दृश्य सॉकर अभ्यास में होता है। लियो और मिया वन-ऑन-वन खेलते हैं। लियो मिया को ड्रिबल करता है। मिया अपना पैर बढ़ाती है। वह मुश्किल से गेंद को छूती है। लियो थोड़ा लड़खड़ाता है। वह कहता है, "तुम मुझे धीमा करने के लिए हिंडरिंग कर रहे हो।" मिया मुस्कुराती है और कहती है, "बस थोड़ी सी ट्रिप।"
दूसरा दृश्य एक मैच के दौरान होता है। लियो गोलकीपर है। दूसरी टीम ज़ोर से शूट करती है। लियो ऊँचा कूदता है। वह गेंद को कसकर पकड़ता है। वह कहता है, "मैं गोल बचाने के लिए ब्लॉकिंग कर रहा हूँ।" उसके टीम के साथी ज़ोर से जयकार करते हैं।
तीसरा दृश्य हॉलवे में होता है। लियो का बैकपैक फर्श पर खुला पड़ा है। छात्र सावधानी से उसके चारों ओर घूमते हैं। लियो कहता है, "मेरा बैग रास्ते को ब्लॉक करने के लिए हिंडरिंग कर रहा है।" प्रधानाचार्य गुज़रते हैं। वह कहते हैं, "इसे हटाओ, लियो। हॉल को ब्लॉक मत करो।" लियो जल्दी से बैग उठाता है।
शिफ्ट पर ध्यान दें। पहले आकस्मिक मंदी। जानबूझकर रोक दूसरा। प्रभाव के आधार पर अपना वाक्यांश चुनें।
आम गलतियाँ और उन्हें कैसे ठीक करें
गलती एक: "मैंने मिया को ट्रिप करके गेम को ब्लॉक कर दिया।" यह गलत क्यों है: ट्रिपिंग धीमा हो जाता है लेकिन गेम को नहीं रोकता है। सही विकल्प: "मैंने मिया को ट्रिप करके गेम को हिंडरिंग किया।" स्मृति चाल: ब्लॉकिंग पूरी तरह से रुक जाती है; हिंडरिंग केवल देरी करती है।
गलती दो: "मैंने फायर ड्रिल के दौरान निकास को हिंडरिंग किया।" यह गलत क्यों है: निकास को साफ़ रहना चाहिए। हिंडरिंग लोगों को फंसा सकती है। सही विकल्प: "मैंने निकास को ब्लॉक कर दिया।" स्मृति चाल: ब्लॉकिंग सुरक्षा बाधाओं के लिए है; हिंडरिंग मामूली देरी के लिए है।
गलती तीन: "उसने अपने हाथों से गेंद को हिंडरिंग किया।" यह गलत क्यों है: हाथ गेंद को पूरी तरह से रोकते हैं। वह ब्लॉकिंग है। सही विकल्प: "उसने अपने हाथों से गेंद को ब्लॉक किया।" स्मृति चाल: यदि यह मृत रुक जाता है, तो यह ब्लॉकिंग है।
गलती चार: "उसने धीरे-धीरे दौड़कर रेस को ब्लॉक कर दिया।" यह गलत क्यों है: धीरे-धीरे दौड़ने से रेस नहीं रुकती है। सही विकल्प: "उसने धीरे-धीरे दौड़कर रेस को हिंडरिंग किया।" स्मृति चाल: हिंडरिंग आंशिक है; ब्लॉकिंग कुल है।
स्मृति चाल: ट्रैफिक जाम के बारे में सोचें। हिंडरिंग धीमी गति से चलने वाली कारें हैं। ब्लॉकिंग एक दुर्घटनाग्रस्त ट्रक है जो सभी लेन को रोक रहा है। आपका दिमाग अंतर जानता है।
इन शब्दों में महारत हासिल करने के लिए मजेदार गतिविधियाँ
गतिविधि एक एक गति खेल है। मैं एक शब्द कहता हूँ। आप इसे निभाते हैं। हिंडरिंग? कीचड़ में फंसे हुए की तरह धीमी गति से चलें। ब्लॉकिंग? एक मूर्ति की तरह स्थिर खड़े रहो। हम साथ में हंसते हैं।
गतिविधि दो एक कहानी श्रृंखला है। "मैंने रेस को हिंडरिंग किया..." से शुरू करें। अगला व्यक्ति जोड़ता है "फिर मैंने रास्ते को ब्लॉक किया..." बेवकूफ क्रियाओं का प्रयोग करें। छवियों पर गिगल्स करें।
गतिविधि तीन एक ड्राइंग रेस है। किसी को केले के छिलके गिराकर बाइक को हिंडरिंग करते हुए बनाएं। किसी को कुर्सी से दरवाजा ब्लॉक करते हुए बनाएं। अपने साथी को दिखाएं। अनुमान लगाएं कि कौन सा है।
गतिविधि चार एक शो-एंड-टेल है। एक धीमी गति से चलने वाला खिलौना लाओ। कहो, "मैंने इसके लिए हिंडरिंग का इस्तेमाल किया।" एक बाधा लाओ। कहो, "मैंने इसके लिए ब्लॉकिंग का इस्तेमाल किया।" अंतर का प्रदर्शन करें।
ये खेल आपके दिमाग को प्रशिक्षित करते हैं। आप स्वाभाविक रूप से सही शब्द चुनेंगे। आज उन्हें दोस्तों के साथ खेलें।
हमेशा याद रखने के लिए आसान तुकबंदी
गति को धीमा करें, वह हिंडरिंग है।
इसे ठंडा रोकें, वह ब्लॉकिंग है।
बंप और लैग, धीरे-धीरे चलते रहें।
दीवार और रुकें, आगे न जाएं।
दुर्घटना प्रगति का इंतजार कराती है।
उद्देश्य भारी गेट बंद कर देता है।
इस तुकबंदी को ताली बजाएं और जप करें। जल्द ही यह आपकी स्मृति में जीवित हो जाता है। अब कोई मिक्स-अप नहीं।
इस सप्ताह आपका होमवर्क असाइनमेंट
नीचे दिए गए एक कार्य को चुनें। अपना उत्तर लिखें या ड्रा करें। इसे कल साझा करें।
कार्य एक: अवलोकन रिकॉर्ड। एक छोटी नोटबुक तैयार करें। तीन चित्र बनाएं। पहला: उथले पानी में खड़े होकर एक दोस्त को हिंडरिंग करना। दूसरा: एक रस्सी पकड़कर एक दोस्त को ब्लॉकिंग करना। तीसरा: दोनों हंस रहे हैं। प्रत्येक के नीचे एक वाक्य लिखें। उदाहरण: "मैंने छींटे मारकर हिंडरिंग किया। मैंने खींचकर ब्लॉक किया। हमने मज़ा किया।"
कार्य दो: रोल-प्ले संस्करण। माता-पिता के साथ, "पार्क एडवेंचर" खेलें। आप कहते हैं, "मैं धीरे-धीरे चलकर आपको हिंडरिंग करूंगा।" माता-पिता कहते हैं, "मैं एक शाखा पकड़कर आपको ब्लॉक करूंगा।" भूमिकाएँ बदलें। वाक्यांशों का सही उपयोग करने का अभ्यास करें।
कार्य तीन: साझाकरण संस्करण। कल कक्षा में, अपने डेस्कमेट को बताएं: "मैंने अपनी बहन के जूते छिपाकर उसे हिंडरिंग किया। मैंने उस पर बैठकर उसे ब्लॉक किया। आपका क्या हाल है?" उनके उदाहरण सुनें।
अपना काम कक्षा में लाएँ। हम सबसे अच्छी तस्वीरें लटकाएंगे। हर कोई अपने वाक्य साझा करता है।
लाइफ प्रैक्टिस वीकली चैलेंज
एक चुनौती पूरी करें। अपने शिक्षक या माता-पिता को प्रमाण दिखाएं।
चुनौती ए: सुबह की दिनचर्या। धीरे से खेलकर अपने पालतू जानवर को हिंडरिंग करें। स्थिर खड़े होकर अपने पालतू जानवर को ब्लॉक करें। कहें, "मैंने नरम पंजों से हिंडरिंग किया। मैंने अपने शरीर से ब्लॉक किया।" अंतर महसूस करें।
चुनौती बी: खेल का समय हीरो। धीरे-धीरे जॉगिंग करके टैग में एक दोस्त को हिंडरिंग करें। गार्ड खड़े होकर एक दोस्त को ब्लॉक करें। उन्हें एक साथ रखें। उन्हें सही ढंग से लेबल करें।
चुनौती सी: रीडिंग नुक्कड़। गलत दिशा-निर्देश देकर एक कहानी के पात्र को हिंडरिंग करें। एक दरवाजे को बंद करके एक चरित्र को ब्लॉक करें। कहानी के समय उनका उपयोग करें।
चुनौती डी: विज्ञान मज़ा। कालीन पर लुढ़ककर एक कंचे को हिंडरिंग करें। एक दीवार रखकर एक कंचे को ब्लॉक करें। गति का निरीक्षण करें। इसके बारे में बात करें।
कम से कम एक चुनौती करें। सही वाक्यांश का उपयोग करते समय मुस्कुराएं। आप हर दिन होशियार हो रहे हैं। शब्दों का पता लगाना जारी रखें। आज बहुत अच्छा काम किया।