تنتشر الموسيقى في المنازل. تهويدات، وأناشيد الحضانة، وأغاني مرحة. هناك عبارتان شائعتان تصفان صنع الموسيقى بصوتك. "يغني أغنية" و"ينشد لحنًا". كلاهما يعني "استخدم صوتك لإصدار أصوات موسيقية". لكن أحدهما يحتوي على لحن ونبرة صوت. والآخر يحتوي على إيقاع وكلمات منطوقة. يمكن للآباء والأطفال التعلم معًا. الموسيقى ترفع المزاج وتبني العقول. الكلمات الصحيحة تصف نوع الموسيقى الصوتية. دعنا نستكشف هذين التعبيرين الصوتيين.
ماذا تعني هذه التعبيرات؟ "يغني أغنية" تعني "إصدار أصوات موسيقية بصوتك باستخدام النبرة واللحن". أنت تصعد وتنزل في النغمة. أنت تمسك بالنوتات. أنت تتبع لحنًا.
بالنسبة للطفل، فكر في "يا نجوم، يا نجوم". "يغني أغنية" يقول "استخدم صوتك الغنائي. اجعل النوتات ترتفع وتنخفض".
"ينشد لحنًا" تعني "التحدث أو تلاوة الكلمات بنمط إيقاعي دون تغييرات في النبرة". النشيد يشبه الكلام الإيقاعي. لديه إيقاع ولكن ليس لحنًا.
بالنسبة للطفل، فكر في هتاف رياضي. "ينشد لحنًا" يقول "قل الكلمات بإيقاع. صفق أو ادق بقدميك. لا حاجة إلى صوت غنائي". كلا التعبيرين يعنيان الموسيقى الصوتية. كلاهما يقول "استخدم صوتك". يبدوان متشابهين لأن الناس يستخدمونهما لصنع الموسيقى. ومع ذلك، يستخدم أحدهما اللحن. يستخدم الآخر الإيقاع فقط.
ما الفرق؟ الفرق الرئيسي هو اللحن. "يغني أغنية" يستخدم تغييرات النبرة. أنت تغني نغمات عالية ونغمات منخفضة. "ينشد لحنًا" يستخدم نبرة واحدة أو صوتًا منطوقًا. إنه كلام إيقاعي.
فرق آخر هو التعقيد. الغناء عادة ما يكون له نطاق أوسع من النوتات. الإنشاء أبسط. يمكن لأي شخص القيام به، حتى بدون القدرة على الغناء.
فرق آخر هو الشيوع. يغني الأطفال الأغاني طوال الوقت. ينشدون في الألعاب ("إيني، ميني، ميني، مو") أو الهتافات.
أيضًا، غالبًا ما يستخدم الإنشاء في مجموعات. "دعنا ننشد معًا". يمكن أن يكون الغناء منفردًا أو جماعيًا.
علم الأطفال أن كلاهما ممتع. أحدهما للتلحين. أحدهما للإيقاع.
متى نستخدم كل منهما؟ استخدم "يغني أغنية" للألحان. "دعنا نغني أغنية معًا". "غنت أغنية في عرض المواهب". "غني تهويدة لمساعدة الطفل على النوم".
استخدم "يغني أغنية" لأناشيد الحضانة مع الألحان. "غني 'العجلات في الحافلة'" ⟦PRESERVE_1⟧
استخدم "يغني أغنية" في أي وقت تستخدم فيه صوتًا غنائيًا.
استخدم "ينشد لحنًا" للكلام الإيقاعي. "دعنا ننشد لحنًا أثناء المسيرة". "هتف الجمهور باسم الفريق".
استخدم "ينشد لحنًا" لقوافي العد. "انشد الأرقام بإيقاع".
استخدم "ينشد لحنًا" للألعاب. "انشد 'بطة، بطة، أوزة' أثناء المشي حولها".
يمكن للوالدين أن يقدما نموذجًا لكلا الأمرين. غني الأغاني في وقت النوم. انشد أثناء الألعاب والهتافات.
جمل أمثلة للأطفال فيما يلي جمل بسيطة يمكن للأطفال قولها.
يغني أغنية:
دعنا نغني أغنية عن المطر.
أحب أن أغني أغنية عندما أكون سعيدًا.
غنت أغنية لجدتها.
غني أغنية معي. هل تعرف "أولد ماكدونالد"؟
غنى أغنية في مسرحية المدرسة.
ينشد لحنًا:
انشد الأطفال لحنًا وهم يقفزون بالحبل.
دعنا ننشد لحنًا لمساعدتنا على التنظيف.
انشد إيقاعًا: "يسار، يسار، يسار، يمين، يسار".
هتف الجمهور باسم اللاعب.
انشدت كلمات التهجئة لتذكرها.
اقرأ هذه بصوت عالٍ. لاحظ كيف أن "يغني أغنية" له لحن. لاحظ كيف أن "ينشد لحنًا" له إيقاع وصوت منطوق.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها يرتكب الأطفال أخطاء في هذه العبارات. فيما يلي الأخطاء الشائعة.
الخطأ 1: قول "ينشد أغنية". "ينشد أغنية" ليس شائعًا. النشيد ليس أغنية. الأغنية لها لحن. الصحيح: قل "يغني أغنية" للحن. قل "ينشد" للإيقاع.
الخطأ 2: قول "يغني نشيدًا". النشيد منطوق، وليس مغنى. لذلك لا يمكنك غناء نشيد. الصحيح: قل "أداء نشيد" أو "ينشد".
الخطأ 3: نسيان أن الإنشاء منطوق. استخدم صوتك المتحدث، وليس صوتك الغنائي. الصحيح: تحدث بإيقاع.
الخطأ 4: التفكير في أن الإنشاء أقل قيمة. يبني الإنشاء الإيقاع والذاكرة والترابط الجماعي. الصحيح: قدّر كل من الغناء والإنشاء.
الخطأ 5: الشعور بالخجل. يمكن للجميع أن ينشدوا. لست بحاجة إلى صوت غنائي جيد. الصحيح: شجع المشاركة.
نصائح سهلة للذاكرة فيما يلي حيل ذاكرة بسيطة.
نصيحة الذاكرة 1: فكر في طائر وطبل. "يغني أغنية" هو طائر. لحن. "ينشد لحنًا" هو طبل. إيقاع.
نصيحة الذاكرة 2: استخدم يديك. حرك يدك لأعلى ولأسفل مثل اللحن لـ "يغني أغنية". اضرب إيقاعًا ثابتًا لـ "ينشد لحنًا".
نصيحة الذاكرة 3: اسأل "هل لديها نغمات عالية ومنخفضة؟" نعم = "يغني أغنية". لا، مجرد إيقاع = "ينشد لحنًا".
نصيحة الذاكرة 4: ارسم صورتين. طفل به نوتات موسيقية تطفو = "يغني أغنية". طفل بنقاط إيقاع = "ينشد لحنًا".
نصيحة الذاكرة 5: استخدم "اختبار الصوت". صوت غنائي = "يغني أغنية". صوت متحدث = "ينشد".
تدرب على هذه النصائح أثناء وقت الموسيقى. جرب كلاهما.
وقت التدريب السريع جرب هذه التمارين. يقرأ الآباء بصوت عالٍ. يجيب الأطفال.
التمرين 1: اختر أفضل عبارة.
تريد أن تغني "عيد ميلاد سعيد" بلحن. هل تقول: أ) يغني أغنية ب) ينشد لحنًا
يهتف حشد رياضي "دفاع! دفاع!" بإيقاع. هل تقول: أ) يغني أغنية ب) ينشد
يتلو الطفل "واحد، اثنان، اربط حذائي" بإيقاع دون لحن. هل تقول: أ) يغني أغنية ب) ينشد
الإجابات: 1 (أ)، 2 (ب)، 3 (ب)
التمرين 2: املأ الفراغ.
"دعنا __________ عن الصداقة." (لحن)
"__________ الفصل جداول الضرب." (إيقاع، منطوق)
الإجابات: 1. يغني أغنية، 2. انشد
مكافأة: العب لعبة "اللحن أو الإيقاع". قم بترديد لحن. اسأل "هل غنيت أغنية؟" (نعم). اضغط على إيقاع وتحدث بالكلمات. اسأل "هل أنشدت لحنًا؟" (نعم). ثم قم بالتبديل. اطلب من طفلك تخمين أيهما.
ملخص استخدم "يغني أغنية" للموسيقى الصوتية مع اللحن وتغييرات النبرة والصوت الغنائي. استخدم "ينشد لحنًا" للكلمات المنطوقة الإيقاعية بدون لحن، غالبًا في الألعاب أو الهتافات أو أدوات الذاكرة. كلاهما تعبيرات مبهجة عن الموسيقى. أحدهما يستخدم اللحن. الآخر يستخدم الإيقاع. علم الأطفال أن الموسيقى تأتي في أشكال عديدة. غني في الحمام. انشد أثناء التنظيف. أحدث ضجيجًا مبهجًا. العالم يحتاج إلى صوتك. لذا غني أغنية. انشد لحنًا. املأ الهواء بالسعادة. هذه هي الموسيقى. هذه هي الحياة. الآن ابدأ الغناء. أو الإنشاء. فقط ابدأ. النوتة الأولى هي الأصعب. ثم تبدأ الفرحة. استمتع بكل صوت. أنت موسيقي. صدق ذلك. غني. انشد. فرح. على.
