写作故事对年轻人的思维来说是一项最有意义但也最具挑战性的任务。将想法付诸笔端需要创造力、组织能力和语言技能的共同作用。儿童故事写作课程为这个过程提供了结构化的指导。它将这项大任务分解成可管理的小步骤。本文探讨了有效故事写作教学的组成部分。
什么是儿童故事写作课程？
儿童故事写作课程是一个结构化的项目，教年轻的学习者如何创作叙事作品。该课程逐步介绍故事元素。人物、背景、情节和对话都将得到重点关注。学习者在添加下一个技能之前先练习一项技能。
最好的课程在教学和创作自由之间取得平衡。它们提供清晰的框架，但又不限制想象力。孩子们了解到故事是有结构的，但在这种结构中存在着无限的可能性。一个恐怖故事遵循与一个有趣的故事相同的基本形式。区别在于作家所做的选择。
课程可能持续几周或整个学年。它们可能亲自授课或在线授课。形式并不比进度更重要。每节课都建立在之前的学习基础上。技能不断积累，直到孩子们可以独立完成故事。
为什么要单独教授故事写作？
故事写作值得专门关注，原因有几个。首先，它同时结合了许多技能。书写或打字。拼写。语法。词汇。创造性思维。组织能力。试图同时学习所有这些内容会让许多孩子不堪重负。一门课程将写作过程隔离开来，允许一次专注于一个方面。
其次，故事遵循特定的惯例。一个故事需要一个开头、中间和结尾。人物应该面对挑战并成长。这些模式可以明确地教导。一旦孩子们理解了这种模式，他们就可以创造性地应用它。
第三，故事写作建立自信的方式与其他写作任务不同。一个讲得好的故事会赢得听众和读者的真正钦佩。这种积极的反馈激励着持续的努力。孩子们开始将自己视为有价值的东西可以分享的作家。
故事写作技能的日常生活例子
故事写作技能出现在课堂之外的许多日常情况中。一个孩子讲述他们的周末时使用了叙事结构。“首先我们去了公园。然后发生了一些有趣的事情。”这个口述的故事包含与书面小说相同的元素。
写感谢信涉及选择词语来表达情感。这培养了优秀故事所需的描述性技能。与朋友一起玩游戏需要创造人物和情境。这种富有想象力的游戏类似于故事创作。
即使观看电影和电视也能提供故事教育。孩子们从他们遇到的每一个故事中吸收叙事模式。写作课程帮助他们有意识地识别和使用这些模式，而不是偶然地使用。
故事写作教学的核心组成部分
一个有效的儿童故事写作课程涵盖了几个关键领域。在组合成完整的故事之前，每个领域都值得重点关注。
人物塑造 人物推动故事发展。学习者探索是什么让人物变得有趣。姓名、外貌、个性和愿望都很重要。简单的练习可以创造令人难忘的人物。你的角色最想要什么？他们害怕什么？这些问题塑造了立体的人物。
背景探索 背景创造了故事世界。课程教导如何影响情绪和行动。一个黑暗森林里的故事与阳光明媚的海滩上的故事感觉不同。学习者练习使用感官细节来描述背景。这个地方看起来怎么样？听起来怎么样？闻起来怎么样？
情节结构 情节为故事提供了方向。经典的开头-中间-结尾结构提供了一个基础。问题出现并得到解决。人物通过他们的经历而改变。简单的图表有助于可视化故事弧。
对话写作 对话使人物栩栩如生。课程教导何时使用对话以及如何格式化它。学习者练习编写揭示人物并推进情节的对话。他们发现人物之间的声音应该有所不同。
故事写作的学习活动
积极的练习比被动的教学更能有效地培养写作技能。这些活动在支持性框架内培养特定能力。
人物访谈 在创造一个人物之后，学习者会采访他们。你叫什么名字？你多大了？什么让你快乐？你害怕什么？用第一人称写答案可以培养对人物的理解。这个人物变得足够真实，可以写下来。
背景明信片 学习者在一张纸的一侧画一个背景。在另一边，他们从那个地方写一张明信片。亲爱的朋友，希望你在这里。天气很糟糕，城堡感觉很可怕。这结合了视觉和语言的创造力。
故事山绘制 介绍故事山的概念。在底部介绍。上升的动作向上倾斜。问题在顶峰。下降的动作向下倾斜。在底部解决。学习者在写作之前将他们的故事想法绘制在这座山上。
对话交流 给学习者一个简单的情况。两个人物第一次见面。他们只写对话，不写叙述。大声朗读对话可以揭示每个角色听起来是否独特且可信。
故事作家的教育游戏
游戏让写作练习感觉像玩耍。这些活动通过愉快的重复来培养技能。
故事骰子 创建或购买骰子，每面都有图片。掷人物、背景和问题骰子。学习者必须使用所有三个元素写一个故事。随机组合激发创造力并防止写作障碍。
故事链 一个人写故事的第一句话。下一个人添加一句话。在小组中继续。完成的故事揭示了一个开端可以有多少个方向。
标题游戏 提供一个引人入胜的标题列表。“动物说话的那一天。”“我的老师变成了紫色。”“应该保持关闭的门。”学习者选择一个标题并写出必须遵循的故事。
人物猜测 学习者写简短的人物描述，不使用人物的名字。其他人猜测这个人物是谁。这培养了选择揭示细节的技能。
故事写作的可打印材料
有形资源支持写作过程的每个阶段。这些材料非常适合课堂或家庭使用。
故事规划手册 创建一个手册，其中包含每个故事元素的页面。我的角色页面，其中包含姓名、外貌和个性的提示。我的背景页面，其中包含地点和时间的提示。我的情节页面，其中包含故事山图。我的故事页面，用于最终写作。
人物简介模板 设计一个简单的表格来塑造人物。姓名。年龄。外貌。喜欢。不喜欢。恐惧。愿望。一个小空间用于绘制人物。多个副本允许构建人物阵容。
背景描述页面 创建一个带有感官提示的页面。你在这个地方能看到什么？你能听到什么？你能闻到什么？天气怎么样？现在是什么时间？这些提示构建了丰富的背景描述。
故事开头卡片 创建带有引人入胜的第一个句子的卡片。“当露西说老房子里有一个秘密时，没有人相信她。”“包裹是在星期二到达的，但没有人订购任何东西。”学习者选择一张卡片并继续故事。
儿童故事写作课程的真正价值远远超出了所创作的故事。通过写作，孩子们学会组织思想、表达情感并从他人的角度看问题。他们发现自己的想法很重要，他们的文字具有力量。一个结构良好的课程提供了与他人分享这些内心世界的工具和信心。每个完成的故事不仅代表一个写作练习，而且代表了孩子想象力的一部分变得可见。通过故事写作培养的技能支持所有未来的交流，从学校论文到工作场所的电子邮件再到私人信件。最重要的是，这门课程为写作奠定了终身关系的基础。一些学习者将成为专业作家。更多的人将成为能够清晰表达自己并在纸上写字中找到快乐的成年人。这两个结果都值得庆祝。