生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢告诉别人该做什么。上个星期一，萨姆想说他发出了一条命令。他喊道：“我是 orderer！” 大家都笑了。他们认为他指的是一个人。萨姆感到很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 order, ordering, ordered, orders 和 orderer。它们看起来很像，但作用却不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员。
Order 是命令之星。它做告诉某人该做什么的动作。我们称它为“命令之星”。Ordering 是命令的动作。它表示现在正在告诉的动作。我们称它为“命令动作”。Ordered 是被命令的标记。它表示告诉的动作发生在过去。我们称它为“被命令标记”。Orders 是命令之星。它表示某人经常告诉。我们称它为“命令之星”。Orderer 是命令命名者。它命名告诉别人的人。我们称它为“指挥官命名者”。
现在，让我们探讨它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 order。他现在正在 ordering。他昨天 ordered。他每天晚上 orders。他现在是一个 orderer。
在游乐场，萨姆看到孩子们 order。他们正在那里 ordering。他上周 ordered。他经常 orders。他看着那里的一个 orderer。
在学校，萨姆学习 order。他现在正在 ordering。他今天早上 ordered。他在课堂上 orders。他认识一个 orderer。
在自然界中，萨姆看到一只鸟 order。它现在正在 ordering。它去年春天 ordered。它 orders 小鸡。他想象着一只鸟 orderer。
每个单词都显示时间。Order 现在起作用。Ordering 表示现在正在进行的动作。Ordered 表示过去的动作。Orders 表示习惯。Orderer 现在命名。
角色维度
单词有工作。一些行动。一些命名。
在家里，order 起作用。“Order 你的妹妹。” Ordering 起作用。“他正在 ordering。” Ordered 描述过去。“他昨天 ordered。” Orders 起作用。“他经常 orders。” Orderer 命名。“他是一个 orderer。”
在游乐场，order 起作用。“孩子们 order 游戏。” Ordering 起作用。“他们正在 ordering。” Ordered 描述过去。“他上周 ordered。” Orders 起作用。“他经常 orders。” Orderer 命名。“他看着一个 orderer。”
在学校，order 起作用。“Order 班级。” Ordering 起作用。“他正在 ordering。” Ordered 描述过去。“他今天早上 ordered。” Orders 起作用。“他在课堂上 orders。” Orderer 命名。“他认识一个 orderer。”
在自然界中，order 起作用。“鸟 order 小鸡。” Ordering 起作用。“它正在 ordering。” Ordered 描述过去。“它去年春天 ordered。” Orders 起作用。“它 orders 小鸡。” Orderer 命名。“它想象着一只鸟 orderer。”
命令之星起作用。命令动作显示正在进行。被命令标记显示已完成。命令之星显示习惯。指挥官命名者命名人。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的则单独存在。
在家里，order 单独存在。“Order 妹妹。” Ordering 需要“is”或“are”。“他正在 ordering。” Ordered 单独存在。“他 ordered。” Orders 单独存在。“他 orders。” Orderer 需要“a”或“the”。“他是一个 orderer。”
在游乐场，order 单独存在。“孩子们 order。” Ordering 需要“is”。“他们正在 ordering。” Ordered 单独存在。“他 ordered。” Orders 单独存在。“他 orders。” Orderer 需要“a”。“他看着一个 orderer。”
在学校，order 单独存在。“Order 班级。” Ordering 需要“is”。“他正在 ordering。” Ordered 单独存在。“他 ordered。” Orders 单独存在。“他 orders。” Orderer 需要“a”。“他认识一个 orderer。”
在自然界中，order 单独存在。“鸟 orders。” Ordering 需要“is”。“它正在 ordering。” Ordered 单独存在。“它 ordered。” Orders 单独存在。“它 orders。” Orderer 需要“a”。“它想象着一只鸟 orderer。”
命令之星是独立的。命令动作喜欢连系动词。被命令标记是独立的。命令之星是独立的。指挥官命名者喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“order 妹妹”表示动作。说“他正在 ordering”表示正在进行。说“他 ordered”表示过去。说“他 orders”表示习惯。说“他是一个 orderer”表示这个人。
在游乐场，“孩子们 order 游戏”表示动作。“他们正在 ordering”表示现在。“他 ordered”表示过去。“他 orders”表示习惯。“他看着一个 orderer”表示命名人。
在学校，“order 班级”表示任务。“他正在 ordering”表示现在。“他 ordered”表示过去。“他 orders”表示例行公事。“他认识一个 orderer”描述了这个人。
在自然界中，“鸟 orders 小鸡”是自然的。“它正在 ordering”表示现在。“它 ordered”表示过去。“它 orders”表示本能。“它想象着一只鸟 orderer”命名了这只鸟。
使用命令之星表示行动。使用命令动作表示正在进行。使用被命令标记表示过去。使用命令之星表示习惯。使用指挥官命名者命名 orderer。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“orderer”用作动词。错误：“我 orderer 我的妹妹。” 正确：“我 order 我的妹妹。” 为什么？“Orderer”是一个名词。它命名一个人。它不能表示动作。只有“order”才能做到这一点。记忆技巧：“Orderer 命名，order 行动。”
陷阱二：将“order”用作人。错误：“他是一个 order。” 正确：“他是一个 orderer。” 为什么？“Order”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个人。只有“orderer”才能命名。记忆技巧：“Order 行动，orderer 命名。”
陷阱三：将“ordering”用作名词。错误：“我有一个 ordering。” 实际上“ordering”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“我喜欢 ordering。” 但陷阱是：将其用作没有动词的独立名词。错误：“我有一个 ordering。” 正确：“我正在 ordering。” 为什么？“Ordering”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆技巧：“Ordering 行动，不是一件事。”
陷阱四：将“ordered”用作现在时动词。错误：“我 ordered 现在。” 正确：“我 order 现在。” 为什么？“现在”需要现在时。“Ordered”是过去时。使用“order”表示现在。记忆技巧：“现在需要 order，过去需要 ordered。”
陷阱五：将“orders”用于过去动作。错误：“他 orders 昨天。” 正确：“他 ordered 昨天。” 为什么？“昨天”需要过去时。“Orders”是现在时。使用“ordered”表示过去。记忆技巧：“昨天需要 ordered，习惯需要 orders。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“order ordering ordered orders orderer。” 正确：“我 order。我正在 ordering。我 ordered。他 orders。他是一个 orderer。” 现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？人？记忆技巧：“动作，正在进行，过去，习惯，人——选择一个。”
陷阱七：使用“orderer”而没有冠词。错误：“他是 orderer。” 正确：“他是一个 orderer。” 为什么？“Orderer”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆技巧：“Orderer 需要 ‘a’ 或 ‘the’。”
陷阱八：使用“ordering”而没有连系动词。错误：“他 ordering。” 正确：“他正在 ordering。” 为什么？“Ordering”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Ordering 需要 is 或 are。”
陷阱九：将“ordered”用作没有助手的形容词。错误：“妹妹 ordered。” 实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“妹妹被 ordered 了。” 不典型。更好：“他 ordered 妹妹。” 记忆技巧：“Ordered 是动词，不是形容词。”
陷阱十：混淆“order”和“command”。错误：“我 command 我的妹妹。” 两者都可以，但“order”是关于告诉要做什么。记忆技巧：“Order 是告诉，command 是正式的。”
这些陷阱绊倒了很多人。练习发现它们。很快你就会轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论告诉某人该做什么，使用“order”。如果你表示现在正在 ordering 的动作，使用“ordering”，并加上“is”或“are”。如果你谈论之前告诉的动作，单独使用“ordered”。如果你谈论经常告诉的动作，使用“orders”。如果你命名告诉别人的人，使用“orderer”，并加上“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Order”单独存在。“Ordering”喜欢连系动词。“Ordered”单独存在。“Orders”单独存在。“Orderer”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ 你的妹妹。” 选项：Orderer / Order。答案：Order。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我现在正在 ___！” 选项：Ordered / Ordering。答案：Ordering。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“他每天 ___。” 选项：Ordered / Orders。答案：Orders。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“昨天，我 orderer 我的妹妹。他是一个 order。她 ordering 现在。他们有 orders。”
修复：“昨天，我 ordered 我的妹妹。他正在 ordering。她正在 ordering 现在。他们 order。”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“order”和“orderer”。示例：我们 order 食物。爸爸是一个 orderer。
场景：自然徒步旅行。使用“ordered”和“orders”。示例：鸟 ordered 小鸡。它经常 orders。
你学到了什么
你学会了区分 order, ordering, ordered, orders 和 orderer。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家 order 东西。在晚餐时用“orderer”说一句话。今天下午画一张鸟 order 小鸡的图画。每天坚持练习。
