生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢赠送东西。上个星期一，萨姆想说他赠送了坚果。他喊道：“我是赠送者！” 大家都笑了。他们以为他说的是一个人。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们来学习一个词族。可以把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 offer、offering、offered、offers 和 offerer。它们看起来很像，但作用却不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员。
Offer 是赠送之星。它做赠送的动作。我们称它为“赠送之星”。Offering 是赠送的动作。它表示现在正在赠送的行为。我们称它为“赠送动作”。Offered 是赠送标记。它表示赠送发生在过去。我们称它为“赠送标记”。Offers 是赠送之星。它表示某人经常赠送。我们称它为“赠送之星”。Offerer 是赠送命名者。它命名赠送的人。我们称它为“赠送命名者”。
现在，让我们来探索它们之间的五种不同之处。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。文字显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 offer。他现在正在 offerering。他昨天 offererd。他每晚 offers。他现在是一个 offerer。
在游乐场，萨姆看到孩子们 offer。他们正在那里 offerering。他上周 offererd。他经常 offers。他看着那里的一个 offerer。
在学校，萨姆学习 offer。他现在正在 offerering。他今天早上 offererd。他在课堂上 offers。他认识一个 offerer。
在自然界中，萨姆看到一只鸟 offer。它现在正在 offerering。它去年春天 offererd。它 offers 种子。它想象着一只鸟 offerer。
每个词都显示时间。Offer 现在行动。Offering 表示现在正在进行的动作。Offered 表示过去的动作。Offers 表示习惯。Offerer 现在命名。
角色维度
词语有工作。一些行动。一些命名。
在家里，offer 行动。“Offer 你的玩具。”Offering 行动。“他正在 offerering。”Offered 描述过去。“他昨天 offererd。”Offers 行动。“他经常 offers。”Offerer 命名。“他是一个 offerer。”
在游乐场，offer 行动。“孩子们 offer 小吃。”Offering 行动。“他们正在 offerering。”Offered 描述过去。“他上周 offererd。”Offers 行动。“他经常 offers。”Offerer 命名。“他看着一个 offerer。”
在学校，offer 行动。“Offer 帮助。”Offering 行动。“他正在 offerering。”Offered 描述过去。“他今天早上 offererd。”Offers 行动。“他在课堂上 offers。”Offerer 命名。“他认识一个 offerer。”
在自然界中，offer 行动。“鸟 offer 种子。”Offering 行动。“它正在 offerering。”Offered 描述过去。“它去年春天 offererd。”Offers 行动。“它 offers 种子。”Offerer 命名。“它想象着一只鸟 offerer。”
赠送之星行动。赠送动作表示正在做。赠送标记表示已完成。赠送之星表示习惯。赠送命名者命名人。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的则单独存在。
在家里，offer 单独存在。“Offer 玩具。”Offering 需要“is”或“are”。“他正在 offerering。”Offered 单独存在。“他 offererd。”Offers 单独存在。“他 offers。”Offerer 需要“a”或“the”。“他是一个 offerer。”
在游乐场，offer 单独存在。“孩子们 offer。”Offering 需要“is”。“他们正在 offerering。”Offered 单独存在。“他 offererd。”Offers 单独存在。“他 offers。”Offerer 需要“a”。“他看着一个 offerer。”
在学校，offer 单独存在。“Offer 帮助。”Offering 需要“is”。“他正在 offerering。”Offered 单独存在。“他 offererd。”Offers 单独存在。“他 offers。”Offerer 需要“a”。“他认识一个 offerer。”
在自然界中，offer 单独存在。“鸟 offers。”Offering 需要“is”。“它正在 offerering。”Offered 单独存在。“它 offererd。”Offers 单独存在。“它 offers。”Offerer 需要“a”。“它想象着一只鸟 offerer。”
赠送之星是独立的。赠送动作喜欢连系动词。赠送标记是独立的。赠送之星是独立的。赠送命名者喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“offer 玩具”表示动作。说“他正在 offerering”表示正在进行。说“他 offererd”表示过去。说“他 offers”表示习惯。说“他是一个 offerer”表示这个人。
在游乐场，“孩子们 offer 小吃”表示动作。“他们正在 offerering”表示现在。“他 offererd”表示过去。“他 offers”表示习惯。“他看着一个 offerer”命名人。
在学校，“offer 帮助”是任务。“他正在 offerering”表示现在。“他 offererd”表示过去。“他 offers”是例行公事。“他认识一个 offerer”描述人。
在自然界中，“鸟 offers 种子”是自然的。“它正在 offerering”表示现在。“它 offererd”表示过去。“它 offers”是本能。“它想象着一只鸟 offerer”命名鸟。
使用赠送之星表示行动。使用赠送动作表示正在做。使用赠送标记表示过去。使用赠送之星表示习惯。使用赠送命名者命名 offerer。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“offerer”用作动词。错误：“我 offerer 我的坚果。”正确：“我 offer 我的坚果。”为什么？“Offerer”是一个名词。它命名一个人。它不能表示动作。只有“offer”才能做到这一点。记忆技巧：“Offerer 命名，offer 行动。”
陷阱二：将“offer”用作人。错误：“他是一个 offer。”正确：“他是一个 offerer。”为什么？“Offer”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个人。只有“offerer”才能命名。记忆技巧：“Offer 行动，offerer 命名。”
陷阱三：将“offering”用作名词。错误：“我有一个 offering。”实际上“offering”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们把它当作现在分词。我们说：“我喜欢 offering。”但陷阱：将其用作没有动词的独立名词。错误：“我有一个 offering。”正确：“我正在 offerering。”为什么？“Offering”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆技巧：“Offering 行动，不是一件事。”
陷阱四：将“offered”用作现在时动词。错误：“我 offered 现在。”正确：“我 offer 现在。”为什么？“现在”需要现在时。“Offered”是过去时。使用“offer”表示现在。记忆技巧：“现在需要 offer，过去需要 offered。”
陷阱五：将“offers”用于过去动作。错误：“他 offers 昨天。”正确：“他 offererd 昨天。”为什么？“昨天”需要过去时。“Offers”是现在时。使用“offered”表示过去。记忆技巧：“昨天需要 offered，习惯需要 offers。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“offer offering offered offers offerer。”正确：“我 offer。我正在 offerering。我 offererd。他 offers。他是一个 offerer。”现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？人？记忆技巧：“动作、正在进行、过去、习惯、人——选择一个。”
陷阱七：使用“offerer”而没有冠词。错误：“他是 offerer。”正确：“他是一个 offerer。”为什么？“Offerer”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆技巧：“Offerer 需要‘a’或‘the’。”
陷阱八：使用“offering”而没有连系动词。错误：“他 offerering。”正确：“他正在 offerering。”为什么？“Offering”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Offering 需要 is 或 are。”
陷阱九：将“offered”用作没有助词的形容词。错误：“玩具 offered。”实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“玩具被 offererd 了。”不典型。更好：“他 offererd 玩具。”记忆技巧：“Offered 是动词，不是形容词。”
陷阱十：混淆“offer”和“give”。错误：“我 give 我的坚果。”两者都可以，但“offer”表示愿意。记忆技巧：“Offer 是愿意的，give 是直接的。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容结合起来。如果你谈论赠送某物，使用“offer”。如果你表示现在赠送的行为，使用“offering”和“is”或“are”。如果你谈论之前赠送，使用单独的“offered”。如果你谈论经常赠送，使用“offers”。如果你命名赠送的人，使用“offerer”和“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Offer”单独存在。“Offering”喜欢连系动词。“Offered”单独存在。“Offers”单独存在。“Offerer”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填写空白。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ 你的玩具。”选项：Offerer / Offer。答案：Offer。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我现在正在 ___！”选项：Offered / Offering。答案：Offering。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“他 ___ 每天。”选项：Offered / Offers。答案：Offers。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“昨天，我 offerer 我的坚果。他是一个 offer。她 offerering 现在。他们有 offers。”
修复：“昨天，我 offererd 我的坚果。他正在 offerering。她现在正在 offerering。他们 offer。”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“offer”和“offerer”。示例：我们 offer 食物。爸爸是一个 offerer。
场景：自然徒步旅行。使用“offered”和“offers”。示例：鸟 offererd 种子。它经常 offers。
你学到了什么
你学会了区分 offer、offering、offered、offers 和 offerer。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家 offer 某物。在晚餐时用“offerer”说一句话。今天下午画一张鸟 offer 种子的图画。每天坚持练习。
