生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢得到款待。上个星期一，萨姆想说他得到了钱。他喊道：“我被 ⟦PRESERVE_1⟧allowed！”大家都笑了。他们认为他指的是被允许。萨姆感到很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 allow、allowance、allowable、allowed 和 allowing。它们看起来很像，但工作方式不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员。
Allow 是许可之星。它做允许某人做某事的动作。我们称它为“许可之星”。Allowance 是金钱命名者。它命名定期给出的现金。我们称它为“金钱命名者”。Allowable 是可以的绘画者。它描述了可以被允许的东西。我们称它为“可以的绘画者”。Allowed 是允许的标记。它显示了之前发生的事情。我们称它为“允许的标记”。Allowing 是允许的动作。它显示了现在允许发生的行为。我们称它为“允许的动作”。
现在，让我们探讨它们之间的五种差异。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆要求每天 allow 看电视。他每周得到 allowance。他现在觉得 it is allowable。他昨天 allowed 了款待。他现在 is allowing 一个朋友。
在游乐场，萨姆让朋友们 allow 游戏。他在那里存了他的 allowance。他现在认为 it is allowable。他上周 allowed 了轮流玩。他现在 is allowing 一个秋千。
在学校，萨姆学会了 allow 提问。他今天赚了 allowance。他知道 it is allowable。他今天早上 allowed 休息。他现在 is allowing 一个同学。
在自然界中，萨姆看着鸟儿 allow 小鸡。他现在想象着鸟儿的 allowance。他看到 it is allowable。他去年春天 allowed 了巢。他现在 is allowing 一根树枝。
每个单词都显示时间。Allow 现在起作用。Allowance 现在命名。Allowable 现在描述。Allowed 显示过去的动作。Allowing 显示现在的动作。
角色维度
单词有工作。一些行动。一些命名。一些描述。
在家里，allow 起作用。“Allow 看电视时间。”Allowance 命名金钱。“得到 allowance。”Allowable 描述规则。“It is allowable。”Allowed 描述过去。“He allowed a treat.”Allowing 起作用。“He is allowing a friend.”
在游乐场，allow 起作用。“Allow 游戏。”Allowance 命名金钱。“Save allowance.”Allowable 描述乐趣。“It is allowable.”Allowed 描述过去。“He allowed a turn.”Allowing 起作用。“He is allowing a swing.”
在学校，allow 起作用。“Allow 提问。”Allowance 命名金钱。“Earn an allowance.”Allowable 描述行为。“It is allowable.”Allowed 描述过去。“He allowed a break.”Allowing 起作用。“He is allowing a classmate.”
在自然界中，allow 起作用。“Birds allow chicks.”Allowance 命名金钱。“Imagine bird allowance.”Allowable 描述行为。“It is allowable.”Allowed 描述过去。“He allowed a nest.”Allowing 起作用。“He is allowing a twig.”
许可之星起作用。金钱命名者命名资金。可以的绘画者描述可接受性。允许的标记显示完成。允许的动作显示正在进行。
伙伴维度
有些单词需要朋友。其他人独自站立。
在家里，allow 单独站立。“Allow 看电视。”Allowance 需要“an”或“the”。“Get an allowance.”Allowable 需要“is”或“are”。“It is allowable.”Allowed 单独站立或与“has”一起。“He allowed.”Allowing 需要“is”或“are”。“He is allowing.”
在游乐场，allow 单独站立。“Allow 游戏。”Allowance 需要“an”。“Save an allowance.”Allowable 需要“is”。“It is allowable.”Allowed 单独站立。“He allowed.”Allowing 需要“is”。“He is allowing.”
在学校，allow 单独站立。“Allow 提问。”Allowance 需要“an”。“Earn an allowance.”Allowable 需要“is”。“It is allowable.”Allowed 单独站立。“He allowed.”Allowing 需要“is”。“He is allowing.”
在自然界中，allow 单独站立。“Birds allow chicks.”Allowance 需要“an”。“Imagine an allowance.”Allowable 需要“is”。“It is allowable.”Allowed 单独站立。“He allowed.”Allowing 需要“is”。“He is allowing.”
许可之星是独立的。金钱命名者喜欢冠词。可以的绘画者喜欢连系动词。允许的标记是独立的。允许的动作喜欢连系动词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“allow 看电视”表示允许。说“get an allowance”表示钱。说“it is allowable”表示可以接受。说“he allowed”表示过去。说“he is allowing”表示正在进行。
在游乐场，“allow 游戏”允许玩耍。“save an allowance”表示钱。“it is allowable”表示可以。“he allowed”是过去。“he is allowing”是现在。
在学校，“allow 提问”鼓励交流。“earn an allowance”是奖励。“it is allowable”是合适的。“he allowed”是过去。“he is allowing”是现在。
在自然界中，“birds allow chicks”表示关怀。“imagine an allowance”是幻想。“it is allowable”是自然的。“he allowed”是过去。“he is allowing”是现在。
使用许可之星来行动。使用金钱命名者来命名资金。使用可以的绘画者来描述可接受性。使用允许的标记表示过去。使用允许的动作来显示正在进行。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：使用“allowance”作为动词。错误：“I allowance 糖果。”正确：“I allow 糖果。”为什么？“Allowance”是一个名词。它命名金钱。它不能显示动作。只有“allow”才能做到这一点。记忆提示：“Allowance 命名金钱，allow 允许。”
陷阱二：使用“allow”作为金钱。错误：“I get an allow.”正确：“I get an allowance.”为什么？“Allow”是一个动词。它显示了许可。它不能命名金钱。只有“allowance”才能命名现金。记忆提示：“Allow 允许，allowance 命名金钱。”
陷阱三：使用“allowable”作为名词。错误：“I have an allowable.”实际上，“allowable”是一个形容词。它描述了可以接受的东西。它不能命名一个东西。记忆提示：“Allowable 描述，而不是命名。”
陷阱四：使用“allowed”作为现在时动词。错误：“I allowed now.”正确：“I allow now.”为什么？“Now”需要现在时。“Allowed”是过去时。使用“allow”表示现在。记忆提示：“Now 需要 allow，过去需要 allowed。”
陷阱五：使用“allowing”作为名词。错误：“I have an allowing.”实际上，“allowing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love allowing.”但陷阱：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have an allowing.”正确：“I am allowing.”为什么？“Allowing”显示动作。它不能单独成为一个东西。记忆提示：“Allowing 行动，而不是一个东西。”
陷阱六：使用“allowable”而没有连系动词。错误：“Candy allowable.”正确：“Candy is allowable.”为什么？“Allowable”是一个形容词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Allowable 需要 is 或 are。”
陷阱七：使用“allowance”而没有冠词。错误：“I get allowance.”正确：“I get an allowance.”为什么？“Allowance”是可数的。它需要“an”或“the”。记忆提示：“Allowance 需要 ‘an’ 或 ‘the’。”
陷阱八：使用“allowed”表示正在进行的动作。错误：“He allowed now.”正确：“He is allowing now.”为什么？“Now”显示当前动作。“Allowed”是过去时。使用“allowing”与“is”。记忆提示：“Now 需要 allowing，过去需要 allowed。”
陷阱九：混合“allow”和“let”。错误：“I let 糖果。”实际上两者都可以，但“allow”更正式。记忆提示：“Allow 是正式的，let 是随意的。”
陷阱十：使用“allowing”作为形容词。错误：“An allowing rule.”正确：“An allowable rule.”为什么？“Allowing”显示动作。要描述可接受性，请使用“allowable”。记忆提示：“Allowing 行动，allowable 描述。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会很容易地避开它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论给予许可，使用“allow”。如果你命名定期给出的钱，使用“allowance”，并加上“an”或“the”。如果你描述可以被允许的东西，使用“allowable”，并加上“is”或“are”。如果你谈论之前允许的事情，使用“allowed”，单独使用或与“has”等助词一起使用。如果你显示现在允许的行为，使用“allowing”，并加上“is”或“are”。记住它们的伙伴。“Allow”单独站立。“Allowance”喜欢冠词。“Allowable”喜欢连系动词。“Allowed”单独站立。“Allowing”喜欢连系动词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填写空白。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ 你的妹妹玩。”选项：Allowance / Allow。答案：Allow。因为它给予许可。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我存了我的 ___！”选项：Allowing / Allowance。答案：Allowance。因为它命名金钱。
场景：学校。老师说：“嚼口香糖是不可 ___ 的。”选项：Allowed / Allowable。答案：Allowable。因为它描述了可接受性。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“昨天，我 allowance 饼干。他是一个 allow。她 allowing now。他们有 allowable。”
修复：“昨天，我 allowed 饼干。他 is allowing。她 is allowable now。他们有 an allowance。”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“allow”和“allowance”。示例：我们允许吃甜点。爸爸给 allowance。
场景：自然远足。使用“allowed”和“allowing”。示例：鸟 allowed 小鸡。It is allowing 树枝。
你学到了什么
你学会了区分 allow、allowance、allowable、allowed 和 allowing。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天要求在家允许某事。在晚餐时用“allowance”说一句话。今天下午画一张可以接受的款待的图片。每天坚持练习。