生活中的小尴尬
认识一下小松鼠萨姆。他喜欢探索黑暗的地方。上个星期四，萨姆想说他看不见。他喊道：“我正在 blindness！” 大家都笑了。他们认为他指的是一种状况。萨姆感到很傻。这发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 blind, blindness, blinding, blinded, 和 blind。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员们。
Blind 是视力之星。它表示失去视力的动作。我们称它为“视力之星”。Blindness 是无视力命名者。它命名了无法看到的状态。我们称它为“无视力命名者”。Blinding 是强光动作。它表示现在使某人失去视力的行为。我们称它为“强光动作”。Blinded 是被致盲标记。它表示某人以前失去了视力。我们称它为“被致盲标记”。Blind 也是视力画家。它描述了某人无法看到。我们称它为“视力画家”。
现在，让我们探索它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。词语显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 blind。他经常害怕 blindness。他现在正在 blinding。他昨天 blinded。他现在是 blind。
在游乐场，萨姆看到孩子们 blind。他听到关于 blindness 的事情。他现在正在 blinding。他上周 blinded。他现在是 blind。
在学校，萨姆学习 blind。他今天学习 blindness。他现在正在 blinding。他今天早上 blinded。他现在是 blind。
在自然界中，萨姆观察到一只鸟 blind。他观察到鸟的 blindness。他现在正在 blinding。他去年春天 blinded。他现在是 blind。
每个词都显示了时间。Blind 表示现在。Blindness 命名现在。Blinding 表示现在的动作。Blinded 表示过去的动作。Blind 描述现在。
角色维度
词语有工作。一些表示动作。一些命名。一些描述。
在家里，blind 表示动作。“Blind the light。”Blindness 命名一种状态。“Fear blindness。”Blinding 表示动作。“He is blinding。”Blinded 描述过去。“He blinded yesterday。”Blind 描述状态。“He is blind。”
在游乐场，blind 表示动作。“Kids blindfold。”Blindness 命名一种状态。“Hear about blindness。”Blinding 表示动作。“He is blinding。”Blinded 描述过去。“He blinded last week。”Blind 描述状态。“He is blind。”
在学校，blind 表示动作。“Blind the sun。”Blindness 命名一种状态。“Study blindness。”Blinding 表示动作。“He is blinding。”Blinded 描述过去。“He blinded this morning。”Blind 描述状态。“He is blind。”
在自然界中，blind 表示动作。“Bird blinds prey。”Blindness 命名一种状态。“Observe bird blindness。”Blinding 表示动作。“He is blinding。”Blinded 描述过去。“He blinded last spring。”Blind 描述状态。“He is blind。”
视力之星表示动作。无视力命名者命名状态。强光动作表示正在做。被致盲标记表示已完成。视力画家描述无能为力。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的则独立存在。
在家里，blind 独立存在。“Blind light。”Blindness 需要“fear”或“the”。“Fear blindness。”Blinding 需要“is”或“are”。“He is blinding。”Blinded 独立存在或与助动词一起使用。“He blinded。”Blind 需要“is”或“are”。“He is blind。”
在游乐场，blind 独立存在。“Kids blindfold。”Blindness 需要“about”。“Hear about blindness。”Blinding 需要“is”。“He is blinding。”Blinded 独立存在。“He blinded。”Blind 需要“is”。“He is blind。”
在学校，blind 独立存在。“Blind sun。”Blindness 需要“study”。“Study blindness。”Blinding 需要“is”。“He is blinding。”Blinded 独立存在。“He blinded。”Blind 需要“is”。“He is blind。”
在自然界中，blind 独立存在。“Bird blinds。”Blindness 需要“observe”。“Observe blindness。”Blinding 需要“is”。“He is blinding。”Blinded 独立存在。“He blinded。”Blind 需要“is”。“He is blind。”
视力之星是独立的。无视力命名者喜欢动词。强光动作喜欢连系动词。被致盲标记是独立的。视力画家喜欢连系动词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“blind light”表示动作。说“fear blindness”表示状态。说“he is blinding”表示正在进行。说“he blinded”表示过去。说“he is blind”表示描述。
在游乐场，“kids blindfold”表示动作。“hear about blindness”命名状态。“he is blinding”表示现在。“he blinded”表示过去。“he is blind”表示描述。
在学校，“blind sun”表示动作。“study blindness”表示学习。“he is blinding”表示现在。“he blinded”表示过去。“he is blind”表示描述。
在自然界中，“bird blinds prey”表示狩猎。“observe blindness”表示观察。“he is blinding”表示现在。“he blinded”表示过去。“he is blind”表示描述。
使用视力之星表示动作。使用无视力命名者命名状态。使用强光动作表示正在做。使用被致盲标记表示过去。使用视力画家描述无能为力。
陷阱
这部分很长。许多孩子会掉入陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“blindness”用作动词。错误：“I blindness the light。”正确：“I blind the light。”为什么？“Blindness”是一个名词。它命名一种状态。它不能表示动作。只有“blind”才能做到这一点。记忆提示：“Blindness 命名，blind 表示动作。”
陷阱二：将“blind”用作状态名称。错误：“I fear blind。”正确：“I fear blindness。”为什么？“Blind”是一个动词或形容词。它表示动作或描述。它不能命名一种状态。只有“blindness”才能命名它。记忆提示：“Blind 表示动作或描述，blindness 命名。”
陷阱三：将“blinding”用作名词。错误：“I have a blinding。”实际上“blinding”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love blinding。”但陷阱是：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a blinding。”正确：“I am blinding。”为什么？“Blinding”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆提示：“Blinding 表示动作，不是一件事。”
陷阱四：将“blinded”用作现在时动词。错误：“I blinded now。”正确：“I blind now。”为什么？“Now”需要现在时。“Blinded”是过去时。使用“blind”表示现在。记忆提示：“Now 需要 blind，过去需要 blinded。”
陷阱五：将“blind”用于过去动作。错误：“I blind yesterday。”正确：“I blinded yesterday。”为什么？“Yesterday”需要过去时。“Blind”是现在时。使用“blinded”表示过去。记忆提示：“Yesterday 需要 blinded。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The blind blindness blinding blinded blind。”正确：“I blind. I fear blindness. I am blinding. I blinded. He is blind.”现在清楚了。总是问：动作？状态？正在进行？过去？描述？记忆提示：“动作、状态、正在进行、过去、描述——选择一个。”
陷阱七：使用“blindness”而没有动词。错误：“Fear blindness。”实际上可以，但更好：“I fear blindness。”记忆提示：“Blindness 喜欢像 fear 这样的动词。”
陷阱八：使用“blinding”而没有连系动词。错误：“He blinding。”正确：“He is blinding。”为什么？“Blinding”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Blinding 需要 is 或 are。”
陷阱九：将“blinded”用作没有助动词的形容词。错误：“He blinded。”实际上这可以是简单过去时，但作为形容词：“He was blinded。”不典型。更好：“He blinded the light。”记忆提示：“Blinded 是动词，不是形容词。”
陷阱十：混淆“blind”和“dark”。错误：“I dark the light。”实际上两者都可以，但“blind”是关于视力丧失的。记忆提示：“Blind 是视力，dark 是光。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论失去视力，使用“blind”。如果你命名无法看到的状态，使用“blindness”，并使用像“fear”这样的动词。如果你表示现在使某人失去视力的行为，使用“blinding”，并使用“is”或“are”。如果你谈论以前失去视力，使用“blinded”，单独使用或与助动词一起使用。如果你描述某人无法看到，使用“blind”，并使用“is”或“are”。记住它们的伙伴。“Blind”独立存在。“Blindness”喜欢动词。“Blinding”喜欢连系动词。“Blinded”独立存在。“Blind”喜欢连系动词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填写空白。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ the flashlight。”选项：Blindness / Blind。答案：Blind。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“I fear ___！”选项：Blinding / Blindness。答案：Blindness。因为它命名了状态。
场景：学校。老师说：“Stop ___ the light。”选项：Blinded / Blinding。答案：Blinding。因为它表示正在进行的动作。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“Yesterday, I blindness the light. He is a blind. She blinding now. They have blinded.”
修复：“Yesterday, I blinded the light. He is blind. She is blinding now. They fear blindness.”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“blind”和“blindness”。示例：We blind the lamp. Dad fears blindness.
场景：自然徒步旅行。使用“blinded”和“blind”。示例：Bird blinded prey. It is blind.
你学到了什么
你学会了区分 blind, blindness, blinding, blinded, 和 blind。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家 blind 手电筒。在晚餐时用“blindness”说一句话。今天下午画一张盲眼动物的图画。每天坚持练习。