为什么孩子们会混淆 change, changing, changed, changes 和 changer,以及如何纠正?

为什么孩子们会混淆 change, changing, changed, changes 和 changer,以及如何纠正?

有趣的游戏 + 精彩的故事 = 快乐学习的孩子!立即下载

生活中的小尴尬

认识一下松鼠萨姆。他喜欢让事情变得不一样。上个星期二,萨姆想说他有所改变。他喊道:“我是一个changer!” 大家都笑了。他们认为他指的是一个人。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天,我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 change, changing, changed, changes 和 changer。它们看起来很像,但作用不同。读完这篇文章后,你就会完全理解它们。

核心比较区:深度分析

萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先,认识一下成员。

Change 是开关之星。它做使之不同的动作。我们称它为“开关之星”。Changing 是开关动作。它表示现在正在进行的使之不同的行为。我们称它为“开关动作”。Changed 是开关标记。它表示之前发生的事情有所不同。我们称它为“开关标记”。Changes 是开关之星。它表示某人经常使之不同。我们称它为“开关之星”。Changer 是开关命名者。它命名使之不同的人。我们称它为“开关命名者”。

现在,让我们探索它们之间的五种不同方式。

时间维度

时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。

在家里,萨姆喜欢每天 change。他现在正在 changing。他昨天 changed。他每个周末 changes。他假装自己是一个 changer。

在游乐场,萨姆看到孩子们 change。他现在正在 changing。他上周 changed。他经常 changes。他观察那里的一个 changer。

在学校,萨姆学习 change。他现在正在 changing。他今天早上 changed。他为了项目 changes。他认识一个 changer。

在自然界中,萨姆观察一只鸟 change。他现在正在 changing。他去年春天 changed。他 changes 羽毛。他想象一只鸟 changer。

每个词都显示时间。Change 现在起作用。Changing 显示现在的动作。Changed 显示过去的动作。Changes 显示习惯。Changer 命名现在。

角色维度

单词有工作。一些动作。一些命名。

在家里,change 起作用。“Change 房间。” Changing 起作用。“他正在 changing。” Changed 描述过去。“他昨天 changed。” Changes 起作用。“他经常 changes。” Changer 命名。“他是一个 changer。”

在游乐场,change 起作用。“孩子们 change 游戏。” Changing 起作用。“他正在 changing。” Changed 描述过去。“他上周 changed。” Changes 起作用。“他经常 changes。” Changer 命名。“他是一个 changer。”

在学校,change 起作用。“Change 你的想法。” Changing 起作用。“他正在 changing。” Changed 描述过去。“他今天早上 changed。” Changes 起作用。“他经常 changes。” Changer 命名。“他是一个 changer。”

在自然界中,change 起作用。“鸟 change 羽毛。” Changing 起作用。“它正在 changing。” Changed 描述过去。“它去年春天 changed。” Changes 起作用。“它 changes 羽毛。” Changer 命名。“它是一个 changer。”

开关之星起作用。开关动作显示正在做。开关标记显示已完成。开关之星显示习惯。开关命名者命名人。

伙伴维度

有些词需要朋友。其他的可以单独存在。

在家里,change 可以单独存在。“Change 房间。” Changing 需要“is”或“are”。“He is changing.” Changed 可以单独存在或与助动词一起使用。“He changed.” Changes 可以单独存在。“He changes.” Changer 需要“a”或“the”。“He is a changer.”

在游乐场,change 可以单独存在。“孩子们 change。” Changing 需要“is”。“He is changing.” Changed 可以单独存在。“He changed.” Changes 可以单独存在。“He changes.” Changer 需要“a”。“He is a changer.”

在学校,change 可以单独存在。“Change 想法。” Changing 需要“is”。“He is changing.” Changed 可以单独存在。“He changed.” Changes 可以单独存在。“He changes.” Changer 需要“a”。“He is a changer.”

在自然界中,change 可以单独存在。“鸟 change。” Changing 需要“is”。“It is changing.” Changed 可以单独存在。“It changed.” Changes 可以单独存在。“It changes.” Changer 需要“a”。“It is a changer.”

开关之星是独立的。开关动作喜欢连系动词。开关标记是独立的。开关之星是独立的。开关命名者喜欢冠词。

细微差别维度

小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。

在家里,用“change 房间”表示动作。用“he is changing”表示正在进行。用“he changed”表示过去。用“he changes”表示习惯。用“he is a changer”表示这个人。

在游乐场,“孩子们 change 游戏”表示动作。“he is changing”表示现在。“he changed”表示过去。“he changes”表示习惯。“he is a changer”命名角色。

在学校,“change 你的想法”是任务。“he is changing”表示现在。“he changed”表示过去。“he changes”是例行公事。“he is a changer”描述他。

在自然界中,“鸟 change 羽毛”是自然的。“it is changing”表示现在。“it changed”表示过去。“it changes”是本能。“it is a changer”命名鸟。

使用开关之星表示动作。使用开关动作表示正在做。使用开关标记表示过去。使用开关之星表示习惯。使用开关命名者命名人。

陷阱

这部分很长。许多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。

陷阱一:将“changer”用作动词。错误:“I changer the room.” 正确:“I change the room.” 为什么?“Changer”是一个名词。它命名一个人。它不能表示动作。只有“change”才能做到这一点。记忆提示:“Changer 命名,change 动作。”

陷阱二:将“change”用作人。错误:“He is an change.” 正确:“He is a changer.” 为什么?“Change”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个人。只有“changer”才能命名制造者。记忆提示:“Change 动作,changer 命名。”

陷阱三:将“changing”用作名词。错误:“I have a changing.” 实际上“changing”可以是一个动名词,但在我们的教学中,我们将其视为现在分词。我们说:“I love changing.” 但陷阱:将其用作没有动词的独立名词。错误:“I have a changing.” 正确:“I am changing.” 为什么?“Changing”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆提示:“Changing 动作,不是一件事。”

陷阱四:将“changed”用作现在时动词。错误:“I changed now.” 正确:“I change now.” 为什么?“Now”需要现在时。“Changed”是过去时。使用“change”表示现在。记忆提示:“Now 需要 change,过去需要 changed。”

陷阱五:将“changes”用于过去的动作。错误:“He changes yesterday.” 正确:“He changed yesterday.” 为什么?“Yesterday”需要过去时。“Changes”是现在时。使用“changed”表示过去。记忆提示:“Yesterday 需要 changed,习惯需要 changes。”

陷阱六:在一句话中混淆所有五个。错误:“The change changing changed changes changer.” 正确:“I change. I am changing. I changed. He changes. He is a changer.” 现在清楚了。总是问:动作?正在进行?过去?习惯?人?记忆提示:“动作,正在进行,过去,习惯,人——选择一个。”

陷阱七:使用“changer”而没有冠词。错误:“He is changer.” 正确:“He is a changer.” 为什么?“Changer”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆提示:“Changer 需要 ‘a’ 或 ‘the’。”

陷阱八:使用“changing”而没有连系动词。错误:“He changing.” 正确:“He is changing.” 为什么?“Changing”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示:“Changing 需要 is 或 are。”

陷阱九:将“changed”用作没有助动词的形容词。错误:“He changed.” 实际上,这可以是简单过去时,但作为形容词:“He was changed.” 不典型。更好:“He changed the room.” 记忆提示:“Changed 是动词,不是形容词。”

陷阱十:混淆“change”和“alter”。错误:“I alter the room.” 实际上两者都可以,但“change”更简单。记忆提示:“Change 简单,alter 正式。”

这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会轻松躲避它们。

详细总结

让我们把所有内容联系起来。如果你谈论使之不同,使用“change”。如果你显示现在正在进行的使之不同的行为,使用“changing”和“is”或“are”。如果你谈论之前使之不同的行为,使用单独的“changed”或与助动词一起使用。如果你谈论经常使之不同的行为,使用“changes”。如果你命名使之不同的人,使用“changer”和“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Change”可以单独存在。“Changing”喜欢连系动词。“Changed”可以单独存在。“Changes”可以单独存在。“Changer”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。

练习

任务 A:最佳选择。填空。在两个选项之间选择。

场景:家。妈妈说:“___ 窗帘。” 选项:Changer / Change。答案:Change。因为它表示动作。

场景:游乐场。萨姆喊道:“我正在 ___ 游戏!” 选项:Changed / Changing。答案:Changing。因为它表示正在进行的动作。

场景:学校。老师说:“他经常 ___ 他的想法。” 选项:Changed / Changes。答案:Changes。因为它表示习惯。

任务 B:鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。

“昨天,我 changer 了房间。他是一个 change。她现在 changing。他们有 changes。”

修复:“昨天,我 changed 了房间。他是一个 changer。她现在 is changing。他们 change。”

任务 C:当导演。创建句子。使用两种形式。

场景:家庭晚餐。使用“change”和“changer”。示例:我们 change 座位。爸爸是一个 changer。

场景:自然徒步旅行。使用“changed”和“changes”。示例:鸟 changed 羽毛。它 changes 颜色。

你学到了什么

你学会了区分 change, changing, changed, changes 和 changer。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。

你的行动步骤

今天在家改变一些东西。在晚餐时用“changer”说一句话。今天下午画一张鸟 changing 羽毛的图画。每天坚持练习。