生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢采取行动。上个星期一，萨姆想说他行动了。他喊道：“我是 doer！” 大家都笑了。他们以为他指的是一个人。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 do、doing、done、does 和 doer。它们看起来很像，但工作方式不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员。
Do 是行动之星。它执行执行任务的动作。我们称它为“行动之星”。Doing 是正在进行的动作。它表示现在正在执行的动作。我们称它为“进行中的动作”。Done 是已完成的标记。它表示之前已经执行了某事。我们称它为“已完成的标记”。Does 是经常发生的动作之星。它表示某人经常执行。我们称它为“经常发生的动作之星”。Doer 是行动者命名者。它命名执行任务的人。我们称它为“行动者命名者”。
现在，让我们探讨它们之间的五种不同方式。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天做。他现在正在做。他昨天做了。他每天晚上都做。他现在是一个 doer。
在游乐场，萨姆看到孩子们 do。他现在正在 doing。他上周 did。他经常 does。他看着那里的一个 doer。
在学校，萨姆学习 do。他现在正在 doing。他今天早上 did。他在课堂上 does。他认识一个 doer。
在自然界中，萨姆看着一只鸟 do。他现在正在 doing。他去年春天 did。它 does 它的舞蹈。他想象着一只鸟 doer。
每个词都显示时间。Do 现在行动。Doing 显示现在的动作。Done 显示过去的动作。Does 显示习惯。Doer 现在命名。
角色维度
单词有工作。一些行动。一些命名。
在家里，do 行动。“Do 你的家庭作业。” Doing 行动。“He is doing.” Done 描述过去。“He did yesterday.” Does 行动。“He does often.” Doer 命名。“He is a doer.”
在游乐场，do 行动。“孩子们 do tricks.” Doing 行动。“He is doing.” Done 描述过去。“He did last week.” Does 行动。“He does often.” Doer 命名。“He is a doer.”
在学校，do 行动。“Do the project.” Doing 行动。“He is doing.” Done 描述过去。“He did this morning.” Does 行动。“He does in class.” Doer 命名。“He is a doer.”
在自然界中，do 行动。“Bird does dance.” Doing 行动。“It is doing.” Done 描述过去。“It did last spring.” Does 行动。“It does dance.” Doer 命名。“It is a doer.”
行动之星行动。进行中的动作显示正在进行。已完成的标记显示已完成。经常发生的动作之星显示习惯。行动者命名者命名人。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的单独存在。
在家里，do 单独存在。“Do homework.” Doing 需要“is”或“are”。“He is doing.” Done 单独存在或与助手一起。“He did.” Does 单独存在。“He does.” Doer 需要“a”或“the”。“He is a doer.”
在游乐场，do 单独存在。“孩子们 do.” Doing 需要“is”。“He is doing.” Done 单独存在。“He did.” Does 单独存在。“He does.” Doer 需要“a”。“He is a doer.”
在学校，do 单独存在。“Do project.” Doing 需要“is”。“He is doing.” Done 单独存在。“He did.” Does 单独存在。“He does.” Doer 需要“a”。“He is a doer.”
在自然界中，do 单独存在。“Bird does.” Doing 需要“is”。“It is doing.” Done 单独存在。“It did.” Does 单独存在。“It does.” Doer 需要“a”。“It is a doer.”
行动之星是独立的。进行中的动作喜欢连系动词。已完成的标记是独立的。经常发生的动作之星是独立的。行动者命名者喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“do homework”表示动作。说“he is doing”表示正在进行。说“he did”表示过去。说“he does”表示习惯。说“he is a doer”表示这个人。
在游乐场，“kids do tricks”表示动作。“he is doing”表示现在。“he did”表示过去。“he does”表示习惯。“he is a doer”命名他。
在学校，“do the project”是任务。“he is doing”表示现在。“he did”表示过去。“he does”是例行公事。“he is a doer”描述他。
在自然界中，“bird does dance”是自然的。“it is doing”表示现在。“it did”表示过去。“it does”是本能。“it is a doer”命名鸟。
使用行动之星表示行动。使用进行中的动作表示正在进行。使用已完成的标记表示过去。使用经常发生的动作之星表示习惯。使用行动者命名者命名行动者。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“doer”用作动词。错误：“I doer homework.” 正确：“I do homework.” 为什么？“Doer”是一个名词。它命名一个人。它不能表示动作。只有“do”才能做到这一点。记忆技巧：“Doer names, do acts.”
陷阱二：将“do”用作人。错误：“He is a do.” 正确：“He is a doer.” 为什么？“Do”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个人。只有“doer”才能命名它。记忆技巧：“Do acts, doer names.”
陷阱三：将“doing”用作名词。错误：“I have a doing.” 实际上“doing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love doing.” 但陷阱：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a doing.” 正确：“I am doing.” 为什么？“Doing”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆技巧：“Doing acts, not a thing.”
陷阱四：将“done”用作现在时动词。错误：“I done now.” 正确：“I do now.” 为什么？“Now”需要现在时。“Done”是过去分词。使用“do”表示现在。记忆技巧：“Now needs do, past needs done.”
陷阱五：将“does”用于过去动作。错误：“He does yesterday.” 正确：“He did yesterday.” 为什么？“Yesterday”需要过去时。“Does”是现在时。使用“did”表示过去。记忆技巧：“Yesterday needs did, habit needs does.”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The do doing done does doer.” 正确：“I do. I am doing. I did. He does. He is a doer.” 清楚了吗？总是问：动作？正在进行？过去？习惯？人？记忆技巧：“Action, ongoing, past, habit, person—pick one.”
陷阱七：使用“doer”而没有冠词。错误：“He is doer.” 正确：“He is a doer.” 为什么？“Doer”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆技巧：“Doer needs ‘a’ or ‘the’.”
陷阱八：使用“doing”而没有连系动词。错误：“He doing.” 正确：“He is doing.” 为什么？“Doing”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Doing needs is or are.”
陷阱九：将“done”用作没有助动词的形容词。错误：“Homework done.” 实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The homework was done.” 不典型。更好：“He did homework.” 记忆技巧：“Done is verb, not adjective.”
陷阱十：混淆“do”和“perform”。错误：“I perform homework.” 实际上两者都可以，但“do”是日常用语。记忆技巧：“Do is everyday, perform is stage.”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会很容易地避开它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论执行任务，使用“do”。如果你显示现在正在进行的动作，使用“doing”与“is”或“are”。如果你谈论之前执行，使用“done”单独或与助手一起。如果你谈论经常执行，使用“does”。如果你命名执行某事的人，使用“doer”与“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Do”单独存在。“Doing”喜欢连系动词。“Done”单独存在。“Does”单独存在。“Doer”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填写空白。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ 你的家务。” 选项：Doer / Do。答案：Do。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“I am ___ now!” 选项：Done / Doing。答案：Doing。因为它显示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“He ___ homework every day.” 选项：Did / Does。答案：Does。因为它显示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“Yesterday, I doer my chores. He is a do. She doing now. They have does.”
修复：“Yesterday, I did my chores. He is doing. She is doing now. They do.”
任务 C：当导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“do”和“doer”。示例：We do puzzles. Dad is a quick doer.
场景：自然徒步旅行。使用“done”和“does”。示例：Bird did dance. It does often.
你学到了什么
你学会了区分 do、doing、done、does 和 doer。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家里做一件小家务。在晚餐时用“doer”说一句话。今天下午画一张鸟跳舞的图画。每天坚持练习。