Qu'est-ce que la rime « Oh, Susanna » ? « Oh, Susanna » est l'une des chansons folkloriques américaines les plus célèbres jamais écrites. Stephen Foster l'a composée en 1848, et elle est devenue un succès instantané pendant la ruée vers l'or en Californie. La chanson raconte l'histoire d'un homme voyageant de l'Alabama à la Louisiane avec un banjo sur le genou pour voir sa bien-aimée Susanna. La chanson anglaise : Oh, Susanna a été chantée par des générations d'Américains lors de voyages, autour de feux de camp et dans les salles de classe. La mélodie entraînante donne envie à tout le monde de taper des mains. Le refrain simple est facile à retenir. La chanson capture l'esprit d'aventure et la nostalgie des êtres chers laissés derrière. Pour les enfants, elle introduit l'histoire américaine, la géographie et la joie de la musique folk.
Les paroles complètes de la comptine Regardons les mots ensemble. La chanson comporte plusieurs couplets et un refrain qui se répète.
Je suis venu de l'Alabama avec mon banjo sur mon genou, Je vais en Louisiane, pour voir mon véritable amour. Il a plu toute la nuit le jour de mon départ, le temps était sec, Le soleil était si chaud que je suis mort de froid, Susanna, ne pleure pas.
Refrain : Oh, Susanna, oh ne pleure pas pour moi, Je suis venu de l'Alabama avec mon banjo sur mon genou.
J'ai fait un rêve l'autre nuit alors que tout était calme, J'ai cru voir Susanna descendre la colline. Le gâteau de sarrasin était dans sa bouche, une larme était dans son œil, J'ai dit que je venais du sud, Susanna, ne pleure pas.
Refrain
Apprentissage du vocabulaire à partir de la chanson Cette chanson anglaise : Oh, Susanna présente aux enfants des mots sur les voyages, les émotions et la vie à l'ancienne. Chaque mot renforce leur compréhension de l'histoire et de la langue.
Tout d'abord, la chanson enseigne des mots de géographie. « Alabama » et « Louisiane » sont des États du sud des États-Unis. Vous pouvez montrer une carte à votre enfant et lui indiquer ces endroits. Cela développe les premières connaissances en géographie.
La chanson enseigne le mot « banjo ». Un banjo est un instrument de musique avec un corps rond et un long manche. Il est souvent utilisé dans la musique folk. Vous pouvez montrer à votre enfant des images d'un banjo ou écouter de la musique de banjo en ligne.
L'expression « mon véritable amour » signifie la personne que le chanteur aime le plus. Susanna est sa bien-aimée. Cela introduit le concept de l'amour et du fait de manquer à quelqu'un de spécial.
La chanson contient des vers sur le temps qui sont amusants. « Il a plu toute la nuit le jour de mon départ, le temps était sec. Le soleil était si chaud que je suis mort de froid. » Ce sont des contradictions absurdes qui font sourire les enfants. Pluie et sec ensemble ? Soleil chaud mais gelé ? Cela montre une utilisation ludique du langage.
« Gâteau de sarrasin » est un aliment à l'ancienne. Le sarrasin est une céréale utilisée pour faire des crêpes. Cela introduit le vocabulaire historique des aliments.
Points de phonétique à pratiquer Écoutons les sons spéciaux dans la chanson. La phonétique aide les enfants à associer les lettres aux sons qu'ils entendent. Cette chanson anglaise : Oh, Susanna nous donne de nombreux sons à explorer.
Écoutez le son long « o » au début de « Oh ». Il dit son propre nom. Vous pouvez l'entendre dans des mots comme « go », « no » et « hello ».
Le son « s » apparaît dans « Susanna » et « south ». C'est un son doux produit en poussant de l'air à travers les dents. Entraînez-vous avec d'autres mots en « s » comme « sun », « sand » et « sing ».
Écoutez le son « b » dans « banjo » et « buckwheat ». C'est un son fort produit en pressant les lèvres l'une contre l'autre. Entraînez-vous avec d'autres mots en « b » comme « ball », « book » et « baby ».
Le son « c » dans « came » et « cry » est produit au fond de la gorge. Entraînez-vous avec d'autres mots en « c » comme « cat », « cake » et « car ».
Le son « m » dans « mountain » et « morning » mais ici c'est « Alabama ». Entraînez-vous avec d'autres mots en « m » comme « mommy », « milk » et « moon ».
Modèles de grammaire que nous pouvons apprendre Cette chanson folklorique enseigne une grammaire importante de manière très naturelle. La chanson anglaise : Oh, Susanna introduit les verbes au passé, les prépositions et l'expression « for to » qui est de l'anglais à l'ancienne.
La chanson utilise le passé tout au long. « I came from Alabama. » « It rained all night. » « I had a dream. » « I thought I saw Susanna. » Ce sont tous des verbes au passé. Vous pouvez parler d'événements passés dans la vie quotidienne. « We came home. » « It rained yesterday. » « I had a snack. »
La chanson utilise des prépositions de lieu. « From Alabama » montre où le voyage a commencé. « To Louisiana » montre où il va. « From the south » montre la direction. Vous pouvez vous entraîner à utiliser des prépositions. « We came from home. » « We are going to the park. »
L'expression « for to see » est une ancienne façon de dire « to see ». Cela montre aux enfants que la langue change avec le temps. Les gens d'autrefois parlaient un peu différemment.
Activités d'apprentissage à faire à la maison Intégrer cette chanson anglaise : Oh, Susanna dans votre vie quotidienne est simple et joyeux. Voici quelques activités que vous pouvez essayer avec le matériel que vous avez déjà.
Une activité merveilleuse est le « Banjo Craft ». Fabriquez un banjo simple à partir d'une assiette en carton et d'élastiques. Étirez des élastiques sur l'assiette pour faire les cordes. Décorez-le. Faites semblant de jouer tout en chantant la chanson. Cela développe la motricité fine et se connecte à la musique.
Une autre activité est le « Map Journey ». Regardez une carte des États-Unis. Trouvez l'Alabama et la Louisiane. Tracez un chemin de l'un à l'autre. Parlez de la façon dont le voyageur aurait pu se déplacer à pied, à cheval ou en charrette. Cela développe les compétences en géographie.
Vous pouvez également organiser un jeu de « Weather Contradictions ». La chanson dit qu'il a plu mais que le temps était sec, et que le soleil était chaud mais qu'il a gelé. Inventez vos propres phrases absurdes sur le temps. « Il a neigé mais j'avais chaud. » « Le vent soufflait mais l'air était immobile. » Cela développe les compétences linguistiques créatives.
Matériel imprimable pour l'apprentissage La création de supports imprimables simples peut rendre cette chanson anglaise : Oh, Susanna plus visuelle et attrayante. Vous pouvez créer ces supports avec votre enfant.
Une page de coloriage de carte de voyage est parfaite. Dessinez une carte simple montrant l'Alabama et la Louisiane. Ajoutez un chemin entre les deux avec un voyageur portant un banjo. Laissez votre enfant colorier la scène. Écrivez « Oh, Susanna » en haut. Affichez fièrement leurs œuvres d'art.
Les cartes de séquençage d'histoires aident à la compréhension. Dessinez des images simples sur des cartes séparées. Un homme avec un banjo quittant l'Alabama. Pluie et soleil sur le trajet. Rêver de Susanna. Susanna avec un gâteau de sarrasin. Arrivée en Louisiane. Votre enfant peut organiser les cartes dans l'ordre et raconter l'histoire. Cela développe les compétences en séquençage et en narration.
Vous pouvez également créer des cartes de mots simples. Écrivez des mots de la chanson sur des cartes. « Alabama », « banjo », « Louisiane », « Susanna », « rain », « sun », « froze », « dream », « buckwheat », « cake », « south ». Montrez chaque carte pendant que vous chantez ce mot. Cela développe les premières compétences en lecture.
Une page de coloriage de banjo permet aux enfants de concevoir leur propre instrument. Dessinez un contour de banjo. Laissez votre enfant ajouter des motifs et des couleurs. Comptez les cordes ensemble.
Jeux éducatifs pour un apprentissage plus approfondi Les jeux rendent l'apprentissage actif et passionnant. Ils encouragent les enfants à utiliser le langage de la chanson anglaise : Oh, Susanna de manière nouvelle et créative.
Le jeu « New Destination » encourage la créativité. Demandez à votre enfant : « Où le voyageur pourrait-il aller à la place ? » Du Texas au Montana ? De New York à la Floride ? Créez de nouveaux vers. « Je suis venu du Texas avec mon banjo sur mon genou, je vais au Montana, pour voir mon véritable amour. » Cela montre aux enfants comment adapter le modèle de la chanson.
Le jeu « Banjo Sounds » ajoute de la musique. Faites des sons de banjo avec votre voix. Plink plink plink. Strum strum strum. Entraînez-vous à faire différents sons. Cela développe la conscience phonémique par le jeu.
L'activité « Dream Journal » se connecte au vers sur les rêves. Posez des questions à votre enfant sur ses rêves. Dessinez des images de rêves ensemble. Cela développe l'imagination et l'expression émotionnelle.
L'activité de cuisine « Buckwheat Cakes » est amusante. Préparez des crêpes ensemble. Parlez de la façon dont les gens d'autrefois mangeaient des gâteaux de sarrasin. Ajoutez un peu de miel ou de sirop. Cela relie la chanson à la cuisine et à la consommation réelles.
Le jeu « Weather Report » explore le temps absurde. Donnez à votre enfant un bulletin météorologique avec des contradictions. « Aujourd'hui, il pleuvra mais restez au sec. Le soleil brillera mais vous gèlerez. » Cela développe les compétences d'écoute et la compréhension des opposés.
L'activité « Travel Diary » développe les compétences narratives. Faites semblant d'être le voyageur. Qu'avez-vous vu pendant le voyage ? Que s'est-il passé chaque jour ? Dessinez des images et racontez l'histoire. Cela développe la créativité et le langage.
La discussion « Don't You Cry » explore les émotions. Pourquoi Susanna pourrait-elle pleurer ? Parce qu'elle manque au voyageur. Parlez des moments où les gens nous manquent. Comment allons-nous mieux ? Cela développe l'intelligence émotionnelle.
La conversation « Gold Rush History » approfondit l'apprentissage. La chanson était populaire pendant la ruée vers l'or en Californie. Les gens ont voyagé vers l'ouest dans l'espoir de trouver de l'or. Racontez des histoires simples sur cette période de l'histoire. Cela développe la compréhension historique.
