孩子们整天都在要求东西。一支蜡笔。一份零食。一本书。两个常见的短语可以用来提出要求。“给我”和“递给我”。两者都表示“把那个东西递给我”。但其中一个听起来可能很霸道。另一个听起来更……有礼貌。家长和孩子们可以一起学习。好好说话能让别人更愿意帮忙。用正确的措辞就能让你心想事成，而且还能得到一个微笑。让我们来探索这两个请求的表达方式。
这些表达方式是什么意思？ “给我”的意思是“把那个东西递给我，这样我就可以拿着它了”。这是一个直接的要求。如果你没有加上“请”，它听起来就像一个命令。
对于一个孩子来说，想象一下一只伸出的手。“给我”就是说“现在就把那个东西放在我的手里”。
“递给我”也表示“把那个东西递给我”。但它更温和。它暗示用你的手来传递它。单词“递”让它感觉更像传递，而不仅仅是给予。
对于一个孩子来说，想象一下在接力赛中传递接力棒。“递给我”就是说“请用你的手小心地把它递给我”。这两个短语都要求别人给你东西。两者都表示“把这个东西转交给我”。它们看起来很相似，因为人们都用它们来要求东西。然而，一个听起来可能很霸道。一个听起来更像是一个有礼貌的传递。
有什么区别？ 主要的区别在于礼貌。“给我”听起来像一个命令，尤其是从孩子嘴里说出来的时候。“把那个饼干给我”听起来很霸道。“递给我”听起来更柔和，更有礼貌。它暗示着一种温柔的传递。
另一个区别是正式程度。“递给我”听起来更小心一点。你可能会在图书馆里说“把书递给我”。“给我”更直接，更常见。
还有一个区别是身体上的距离。“递给我”表明这个人足够近，可以直接把东西递到你的手里。“给我”可以在更远的地方使用。“把遥控器给我”从房间的另一边。
此外，“递给我”后面可以跟“下来”或“过来”。“把那个盒子递下来”。“给我”不能这样组合。
教孩子们这两个词都是在要求东西。一个很直接。一个更柔和，更有礼貌。
我们什么时候使用它们？ 使用“给我”来提出直接的要求。但一定要加上“请”。“请把剪刀给我”。这让它变得有礼貌。如果没有“请”，听起来就很粗鲁。
在和家人随便聊天时使用“给我”。“给我一个拥抱”。“给我五个”。这些都很友好。
当你很匆忙或需要快速得到东西时，使用“给我”。但还是要说“请”。
使用“递给我”听起来更礼貌和温柔。“请把铅笔递给我”。这非常好。“请把盐递给我”。听起来像一个友好的请求。
当某人在附近时，使用“递给我”。“请把书从架子上递给我”。这个人可以拿到它。
使用“递给我”来小心地传递东西。“小心地把玻璃杯递给我”。这表明要轻拿轻放。
父母可以为两者树立榜样。对于直接的要求，说“请给我”。使用“递给我”来传递更温柔、更近的东西。
给孩子们的例句 这里有一些孩子们可以说的简单句子。
给我：
请把红色的蜡笔给我。
你能帮我一下吗？
给我一分钟，让我完成。
请把我的玩具还给我。
给我五个！（击掌）
递给我：
请把胶水递给我。
你能把我的背包递给我吗？
请把遥控器递给我。
请把那本书从顶层架子上递给我。
小心地把宝宝递给我。
大声朗读这些。注意“给我”加上“请”是可以的。注意“递给我”听起来更柔和。
要避免的常见错误 孩子们在使用这些短语时会犯错误。以下是常见的错误。
错误 1：在没有“请”的情况下说“给我”。 “把球给我”。这听起来很粗鲁。听者会觉得被命令了。 正确：总是说“请把球给我”。
错误 2：当物体很远时使用“递给我”。 如果那个人能拿到遥控器，那么“把遥控器递给我”就可以。如果它在房间的另一边，就说“给我”或“拿给我”。 正确：只对伸手可及的东西使用“递给我”。
错误 3：忘记“递给我”是两个词。 “递给我”而不是“递给我”。 正确：总是两个词。
错误 4：使用“给我”来小心地传递东西。 “把一杯水给我”是可以的。但是“递给我”表明要更加小心。 正确：对于易碎的东西，说“递给我”。
错误 5：两者都没有说“请”。 这两个短语都需要“请”才能显得有礼貌。“递给我盐”没有请仍然比“给我”好，但请是最好的。 正确：在每个请求中都加上“请”。
简单的记忆技巧 这里有一些简单的记忆技巧。
记忆技巧 1：想想一个老板和一个朋友。 没有请的“给我”听起来很霸道。 “递给我”听起来像一个朋友友好的请求。
记忆技巧 2：用你的手。 用张开的手掌伸出手来表示“给我”。 举起你的手，手掌向上，手指并拢，表示“递给我”（就像小心地接收东西一样）。
记忆技巧 3：记住“请”这个词。 如果你说了“请”，两者都可以。但是“递给我”听起来特别好。
记忆技巧 4：画两张图。 一个表情严厉的孩子 = “给我！”（没有请）。 一个面带微笑、张开手的孩子 = “递给我，请”。
记忆技巧 5：使用“近 vs. 远”测试。 伸手可及 = “递给我”。 更远 = “给我”或“拿给我”。
在日常请求中练习这些技巧。好好地要求东西。
快速练习时间 试试这些练习。家长大声朗读。孩子们回答。
练习 1：选择最佳短语。
你想要你坐在旁边的朋友的一支铅笔。你想非常有礼貌。你是否说： a) 把铅笔给我 b) 请把铅笔递给我
你和你的兄弟姐妹在房间的另一边。你想要遥控器。你是否说： a) 请把遥控器给我 b) 请把遥控器递给我
你想小心地传递一杯水。你是否说： a) 把玻璃杯给我 b) 请把玻璃杯递给我
答案：1(b)，2(a — “递给我”是近距离的)，3(b)
练习 2：填空。
“__________ 橙色马克笔，请。”（直接，但加上请）
“__________ 易碎的花瓶，小心点。”（温柔，近距离传递）
答案：1. 给我，2. 递给我
奖励：玩“礼貌请求”游戏。一个人用“给我”或“递给我”来要求一个物体。另一个人说“请？”如果他们忘记了“请”。看看谁能用最友好的方式提问。练习在每个请求中都加上“请”。
总结 使用“给我”来提出直接的要求，但一定要说“请”，否则听起来很霸道。使用“递给我”来传递更温柔、更近的东西，也加上“请”。两者都是在要求东西。一个很直接。一个更柔和。教孩子们，神奇的词“请”会让任何请求都变得更好。递给我一个微笑。给我一个拥抱。善良是最好的要求。
