生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢改变位置。上个星期一，萨姆想说他换了地方。他喊道：“我是mover！”大家都笑了。他们以为他说的是一个人。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 move, movement, moving, moved, moves 和 mover。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟着他到处走。首先，认识一下成员。
Move 是行动之星。它表示改变位置的动作。我们称它为“行动之星”。Movement 是行动命名者。它命名了移动的动作。我们称它为“行动命名者”。Moving 是进行中的动作。它表示正在进行的移动动作。我们称它为“进行时动作”。Moved 是过去时标记。它表示移动发生在过去。我们称它为“过去时标记”。Moves 是经常性之星。它表示某人经常改变位置。我们称它为“经常性之星”。Mover 是行动命名人。它命名了改变位置的人。我们称它为“行动命名人”。
现在，让我们探讨它们之间的五种不同方式。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词表示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 move。他现在正在 moving。他昨天 moved。他每晚 moves。他经常谈论 movement。他现在是一个 mover。
在游乐场，萨姆看到孩子们 move。他们正在那里 moving。他上周 moved。他经常 moves。他注意到那里的 movement。他看着那里的一个 mover。
在学校，萨姆学习 move。他现在正在 moving。他今天早上 moved。他在课堂上 moves。他今天学习 movement。他认识一个 mover。
在自然界，萨姆看到一只鸟 move。它现在正在 moving。它去年春天 moved。它 moves 树枝。他想象着鸟的 movement。他想象着一只鸟 mover。
每个词都表示时间。Move 表示现在。Moving 表示正在进行的动作。Moved 表示过去的动作。Moves 表示习惯。Movement 命名现在。Mover 命名现在。
角色维度
单词有工作。一些表示动作。一些命名。
在家里，move 表示动作。“Move 你的椅子。”Moving 表示动作。“他正在 moving。”Moved 描述过去。“他昨天 moved。”Moves 表示动作。“他经常 moves。”Movement 命名。“谈论 movement。”Mover 命名。“他是一个 mover。”
在游乐场，move 表示动作。“孩子们 move 球。”Moving 表示动作。“他们正在 moving。”Moved 描述过去。“他上周 moved。”Moves 表示动作。“他经常 moves。”Movement 命名。“看 movement。”Mover 命名。“他看着一个 mover。”
在学校，move 表示动作。“Move 课桌。”Moving 表示动作。“他正在 moving。”Moved 描述过去。“他今天早上 moved。”Moves 表示动作。“他在课堂上 moves。”Movement 命名。“学习 movement。”Mover 命名。“他认识一个 mover。”
在自然界，move 表示动作。“鸟 move 树枝。”Moving 表示动作。“它正在 moving。”Moved 描述过去。“它去年春天 moved。”Moves 表示动作。“它 moves 树枝。”Movement 命名。“想象鸟的 movement。”Mover 命名。“它想象着一只鸟 mover。”
行动之星表示动作。进行时动作表示正在进行。过去时标记表示完成。经常性之星表示习惯。行动命名者命名动作。行动命名人命名人。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的可以单独存在。
在家里，move 可以单独存在。“Move 椅子。”Moving 需要“is”或“are”。“He is moving.”Moved 可以单独存在。“He moved.”Moves 可以单独存在。“He moves.”Movement 需要一个动词。“谈论 movement。”Mover 需要“a”或“the”。“He is a mover.”
在游乐场，move 可以单独存在。“孩子们 move。”Moving 需要“is”。“They are moving.”Moved 可以单独存在。“He moved.”Moves 可以单独存在。“He moves.”Movement 需要一个动词。“看 movement。”Mover 需要“a”。“He watches a mover.”
在学校，move 可以单独存在。“Move 课桌。”Moving 需要“is”。“He is moving.”Moved 可以单独存在。“He moved.”Moves 可以单独存在。“He moves.”Movement 需要一个动词。“学习 movement。”Mover 需要“a”。“He knows a mover.”
在自然界，move 可以单独存在。“鸟 move。”Moving 需要“is”。“It is moving.”Moved 可以单独存在。“It moved.”Moves 可以单独存在。“It moves.”Movement 需要一个动词。“想象 movement。”Mover 需要“a”。“It imagines a bird mover.”
行动之星是独立的。进行时动作喜欢连系动词。过去时标记是独立的。经常性之星是独立的。行动命名者喜欢动词。行动命名人喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“move 椅子”表示动作。说“he is moving”表示正在进行。说“he moved”表示过去。说“he moves”表示习惯。说“talk about movement”表示动作。说“he is a mover”表示人。
在游乐场，“kids move balls”表示动作。“they are moving”表示现在。“he moved”表示过去。“he moves”表示习惯。“see movement”命名动作。“he watches a mover”命名人。
在学校，“move the desk”是任务。“he is moving”表示现在。“he moved”表示过去。“he moves”是例行公事。“study movement”命名动作。“he knows a mover”描述人。
在自然界，“bird moves twig”是自然的。“it is moving”表示现在。“it moved”表示过去。“it moves”是本能。“imagine bird movement”命名动作。“it imagines a bird mover”命名鸟。
使用行动之星表示动作。使用进行时动作表示正在进行。使用过去时标记表示过去。使用经常性之星表示习惯。使用行动命名者命名 movement。使用行动命名人命名 mover。
陷阱
这部分很长。很多孩子都会掉入陷阱。我们一起解决它们。
陷阱一：将“mover”用作动词。错误：“I mover my chair.”正确：“I move my chair.”为什么？“Mover”是一个名词。它命名一个人。它不能表示动作。只有“move”才能做到这一点。记忆提示：“Mover 命名，move 表示动作。”
陷阱二：将“move”用作人。错误：“He is a move.”正确：“He is a mover.”为什么？“Move”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个人。只有“mover”才能命名。记忆提示：“Move 表示动作，mover 命名。”
陷阱三：将“moving”用作名词。错误：“I have a moving.”实际上“moving”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love moving.”但陷阱：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a moving.”正确：“I am moving.”为什么？“Moving”表示动作。它不能单独成为一个东西。记忆提示：“Moving 表示动作，不是一个东西。”
陷阱四：将“moved”用作现在时动词。错误：“I moved now.”正确：“I move now.”为什么？“Now”需要现在时。“Moved”是过去时。使用“move”表示现在。记忆提示：“Now 需要 move，过去需要 moved。”
陷阱五：将“moves”用于过去的动作。错误：“He moves yesterday.”正确：“He moved yesterday.”为什么？“Yesterday”需要过去时。“Moves”是现在时。使用“moved”表示过去。记忆提示：“Yesterday 需要 moved，习惯需要 moves。”
陷阱六：将“movement”用作动词。错误：“I movement my chair.”正确：“I move my chair.”为什么？“Movement”是一个名词。它命名动作。它不能表示动作。只有“move”才能做到这一点。记忆提示：“Movement 命名，move 表示动作。”
陷阱七：将“move”用作动作名称。错误：“Talk about move.”正确：“Talk about movement.”为什么？“Move”是一个动词。它表示动作。它不能命名动作。只有“movement”才能命名。记忆提示：“Move 表示动作，movement 命名。”
陷阱八：在一句话中混淆所有六个。错误：“The move movement moving moved moves mover.”正确：“I move. I am moving. I moved. He moves. Talk about movement. He is a mover.”现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？动作名称？人？记忆提示：“动作，正在进行，过去，习惯，动作名称，人——选择一个。”
陷阱九：使用“mover”而没有冠词。错误：“He is mover.”正确：“He is a mover.”为什么？“Mover”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆提示：“Mover 需要 ‘a’ 或 ‘the’。”
陷阱十：使用“moving”而没有连系动词。错误：“He moving.”正确：“He is moving.”为什么？“Moving”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Moving 需要 is 或 are。”
陷阱十一：将“moved”用作没有助动词的形容词。错误：“Chair moved.”实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The chair was moved.”不典型。更好：“He moved the chair.”记忆提示：“Moved 是动词，不是形容词。”
陷阱十二：混淆“move”和“shift”。错误：“I shift my chair.”两者都可以，但“move”是通用的。记忆提示：“Move 是通用的，shift 是轻微的。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就能轻松躲避它们。
详细总结
让我们把它们都联系起来。如果你谈论改变位置，使用“move”。如果你表示现在正在进行的动作，使用“moving”和“is”或“are”。如果你谈论之前改变位置，单独使用“moved”。如果你谈论经常改变位置，使用“moves”。如果你命名移动的动作，使用“movement”和动词，如“talk about”。如果你命名移动的人，使用“mover”和“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Move”可以单独存在。“Moving”喜欢连系动词。“Moved”可以单独存在。“Moves”可以单独存在。“Movement”喜欢动词。“Mover”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间选择。
场景：家。妈妈说：“___ 你的椅子。”选项：Mover / Move。答案：Move。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我现在正在 ___！”选项：Moved / Moving。答案：Moving。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“他每天 ___。”选项：Moved / Moves。答案：Moves。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“昨天，我 mover 我的椅子。他是一个 move。她现在 moving。他们有 movements。”
修复：“昨天，我 moved 我的椅子。他正在 moving。她现在正在 moving。他们 move。”
任务 C：当导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“move”和“movement”。示例：我们 move 盘子。爸爸谈论 movement。
场景：自然徒步旅行。使用“moved”和“moves”。示例：鸟 moved 树枝。它经常 moves。
你学到了什么
你学会了区分 move, movement, moving, moved, moves 和 mover。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家移动一些东西。在晚餐时用“mover”说一句话。今天下午画一幅鸟移动树枝的画。每天坚持练习。
