早上会很忙。穿鞋子需要很长时间。吃早餐也很慢。父母需要孩子们行动更快。有两种常见的短语可以催促加快速度。“快点”和“快一点”。两者都表示“快点”。但它们带有不同的感受。父母和孩子们可以一起学习。请别人加快速度需要友善。用正确的措辞推动，但不要过于强硬。让我们来探索这两个紧急的表达方式。
这些表达方式是什么意思？ “快点”的意思是“不要再慢吞吞了。现在就加快速度。”它听起来常常不耐烦。它带有一种时间不够用的感觉。
对于孩子来说，想想一个倒计时钟。“快点”说的是“时间快到了。现在就加快速度。”
“快一点”也表示“快点”。但它听起来更温和。它给出了一个方向，但没有强烈的情感。它听起来更像是一种建议。
对于孩子来说，想想一只快速跳跃的兔子。“快一点”说的是“试着像兔子一样快。你能做到的。”这两个短语都要求加快速度。都说“不要慢吞吞的。”它们看起来很相似，因为父母在迟到时都会用到这两个短语。然而，一个听起来很紧急，很沮丧。另一个听起来像一个有帮助的提醒。
有什么区别？ 主要区别在于情感。“快点”常常带有挫败感。说话者感到有压力。说出来的话很尖锐。
“快一点”带有的情感较少。说话者给出了一个平静的指示。没有挫败感。只是一个事实。
另一个区别是正式程度。“快点”感觉很随意。父母对孩子说。朋友对朋友说。你不会对老板说。
“快一点”听起来更礼貌一些。你可以在更多情况下说。“请快一点”听起来比“请快点”更好听。
还有一个区别是时间长短。“快点”表明这个人已经慢了一段时间了。说话者已经等得不耐烦了。“快一点”表明任务才刚刚开始。说话者给出了早期的建议。
此外，“快点”听起来像一个命令。“快一点”听起来像一个建议。
教孩子们这两个短语都要求加快速度。一个大喊大叫。一个低声细语。
我们什么时候使用它们？ 当你真的迟到时，使用“快点”。公共汽车在一分钟内到达。电影现在开始。你没有更多的时间了。说“快点！”
当某人已经慢了很长时间时，使用“快点”。你的孩子花了十分钟才穿上一只鞋。说“快点，拜托。”
只有当速度真的重要时，才使用“快点”。如果你什么都用它，孩子们就会停止倾听。
对于日常的速度要求，使用“快一点”。孩子慢慢走到车里。说“快一点，拜托。”孩子花时间选择零食。说“快一点。我们需要走了。”
当你想要保持冷静时，使用“快一点”。用正常的语调说“快一点”。它能保持早上的平静。
对于小任务，使用“快一点”。“快一点洗手。”“快一点拿你的背包。”这些不需要强烈的紧迫感。
父母可以为两者树立榜样。把“快点”留给真正的紧急情况。使用“快一点”来处理正常的匆忙。孩子们通过你的声音学会区分。
给孩子们的例句 以下是孩子们可以听到的简单句子。
快点：
快点，否则我们会错过公共汽车。
请快点。商店在五分钟后关门。
快点穿鞋子。大家都等着呢。
快点！计时器正在发出哔哔声。
我已经说了三次快点了。
快一点：
快一点选麦片。我们得走了。
快一点系鞋带。我们快迟到了。
请快一点。我正在等你。
快一点回答。游戏很快。
快一点。要下雨了。
大声朗读这些。注意“快点”听起来更紧张。注意“快一点”听起来更平静，更简短。
要避免的常见错误 父母在使用这些短语时会犯错误。以下是常见的错误。
错误 1：一整个早上都说“快点”。 “快点吃。快点穿衣服。快点刷牙。”孩子一整天都感到很匆忙。 正确：说“快一点”或者等等。不是每件事都需要速度。
错误 2：从另一个房间大喊“快点”。 孩子听不清楚。他们不知道要快什么。 正确：走到孩子身边。进行眼神交流。平静地说出来。
错误 3：从不说明加速的原因。 单独说“快点”会使孩子困惑。他们不知道为什么速度很重要。 正确：说“快点，因为出租车来了”或者“快一点，这样我们就可以在晚餐前玩耍了。”
错误 4：在一个句子中使用这两个短语。 “快点，快一点！”这听起来很傻。它们的意思是一样的。 正确：选择一个。说一次。
错误 5：忘记说谢谢。 在孩子加快速度后，说谢谢。这教导了速度对家庭有帮助。 正确：“谢谢你快点。现在我们准时了。”
简单的记忆技巧 以下是简单的记忆技巧。
记忆技巧 1：想想火警和计时器。 “快点”是火警。响亮而紧急。很少使用。 “快一点”是厨房计时器。温和而有帮助。经常使用。
记忆技巧 2：使用你的声音。 大声，尖锐的声音 = “快点”。 平静，中等的声音 = “快一点”。
记忆技巧 3：考虑剩余的分钟数。 剩余 1-2 分钟 = “快点”。 剩余 5-10 分钟 = “快一点”。
记忆技巧 4：画两个时钟。 一个时钟显示离整点还有一分钟。写上“快点”。 一个时钟显示离整点还有十分钟。写上“快一点”。
记忆技巧 5：对“快点”使用“一天一次”的规则。 尝试每天只说一次“快点”。根据需要说“快一点”。这使得“快点”变得特别而严肃。
在平静的时刻练习这些技巧。谈论你真正需要加快速度的时刻。
快速练习时间 尝试这些练习。父母大声朗读。孩子们回答。
练习 1：选择最佳短语。
校车就在街尾。它将在 30 秒内离开。你说： a) 快点 b) 快一点
你的孩子花很长时间挑选一本书。你离晚餐还有五分钟。你说： a) 快点 b) 快一点
你没有迟到。但你想让你的孩子快点走到车里。你说： a) 快点 b) 快一点
答案：1(a)，2(b)，3(b)
练习 2：填空。
“__________！火车马上就要开了！”（非常紧急）
“__________拿你的夹克。我们将在两分钟内出发。”（平静，早期）
答案：1. 快点，2. 快一点
奖励：玩“速度声音”游戏。一个人假装很慢。另一个人用正确的声音说“快点”或“快一点”。猜猜使用了哪个短语。谈论每个人的感受。
总结 只有在时间不多了的真正紧急情况下才说“快点”。对于日常关于速度的温和提醒，说“快一点”。两者都要求孩子们行动更快。一个像火警。一个像轻推。明智地选择。当他们听从时，总是说谢谢。
